بررسی نگرش مدیران مدارس نسبت به مطالعهٔ غیر درسی دانش‌آموزان شهر اصفهان

مطالعه دریچهٔ ورودی آدمی به دنیای دانش، تجارب، مهارت‌ها و آگاهی‌های عمیق و وسیع در دنیای کنونی است. انجام مطالعه به‌عنوان یک عملکرد، متأثر از عوامل متعددی است که هر کدام سهم و نقش خاص خود را در آن رفتار دارند.
یکی از عوامل مهمی که حوزهٔ روان‌شناسی اجتماعی به آن می‌پردازد و می‌تواند ارتباط بسیار زیادی با رفتار داشته باشد، نگرش‌های افراد در مورد هر فعالیت یا رفتار است.
نگرش، یک جنبهٔ مهم از زندگی عاطفی و احساسی ما را تشکیل می‌دهد. ما نسبت به افراد و اندیشه‌ها نظرهای خاصی داریم که ناشی از اطلاع ما از آنها، احساس ما نسبت به آنها و تمایل ما به انجام عملی در مورد آنهاست.

فروغ السادات عریضی
جواد یارعلی

منبع : حوزه معاونت تحقیقات و فناوری