به گزارش خبرنگار مهر، رسانهها دیگر مهمانهای تازهوارد خانههای کودکان نیستند؛ تلویزیون، رایانه، تلفن همراه، تبلت و بازیهای دیجیتال از سالهای نخست زندگی در کنار کودکان قرار گرفتهاند و بخشی از تجربه روزمره آنها را شکل میدهند. در چنین شرایطی، آموزش شیوه درست استفاده از رسانه، به یکی از نیازهای مهم تربیتی تبدیل شده است؛ موضوعی که اگر از سالهای کودکی جدی گرفته نشود، ممکن است استفاده از ابزارهای رسانهای را از یک سرگرمی ساده به عادتی کنترلنشده تبدیل کند.
مجموعه «قصههای کرمیلو» با همین نگاه، سراغ دنیای کودکان رفته است؛ مجموعهای که در قالب داستانهایی ساده، طنزآمیز و متناسب با گروه سنی کودک، موقعیتهایی را روایت میکند که بسیاری از کودکان و خانوادهها با آنها روبهرو هستند. شخصیت اصلی این مجموعه، کرمیلو، کرمی کوچک و دوستداشتنی است که همراه خانوادهاش در زیر زمین زندگی میکند و در هر داستان با یکی از رسانهها و چالشهای مربوط به استفاده از آن مواجه میشود.
در جلد چهارم این مجموعه، مسئله اصلی استفاده بیش از اندازه از رایانه و بازیهای رایانهای است؛ موضوعی که در زندگی بسیاری از کودکان امروز آشنا به نظر میرسد. کرمیلو که علاقه زیادی به بازی و تماشای تلویزیون دارد، در موقعیتی قرار میگیرد که باید میان سرگرمیهای رسانهای و دیگر فعالیتهای روزمره تعادل برقرار کند. داستان از همین موقعیت ساده، فرصتی برای صحبت درباره «رژیم مصرف رسانه» و ضرورت مدیریت زمان استفاده از ابزارهای دیجیتال فراهم میکند.
کرمیلو؛ کودکی شبیه خیلی از بچههای امروز
کرمیلو شخصیتی دور از دنیای واقعی کودکان نیست. او همان کودکی است که میتواند ساعتها پای تلویزیون بنشیند، با گوشی مادرش بازی کند، به بازیهای رایانهای علاقه داشته باشد و در کنار همه اینها هلههوله هم بخورد. همین ویژگیها باعث میشود مخاطب کودک بتواند با او ارتباط برقرار کند و موقعیتهای داستان را نه بهعنوان یک درس مستقیم، بلکه بهعنوان بخشی از زندگی یک شخصیت بامزه و آشنا دنبال کند.
یکی از ویژگیهای مجموعه «قصههای کرمیلو» همین است که آموزش را از مسیر داستان عبور میدهد. نویسنده به جای آنکه درباره فواید و آسیبهای رسانه برای کودک سخنرانی کند، کرمیلو را در موقعیتهایی قرار میدهد که نتیجه انتخابهایش …
