اینروزها که کمتر از یک ماه تا آغاز سال تحصیلی جدید باقیمانده است، مسئولان آموزشوپرورش در تکاپوی آمادهسازی مدارس برای آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ هستند. درهمین راستا با علی فرهادی، سخنگو و معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزشوپرورش درباره اعتبار و سرانه مدارس دولتی، تجهیز مدارس، تامین و کمبود معلم و همچنین وضعیت بازسازی مدارس آسیبدیده در جنگ گفتوگو کردهایم.
برای تامین اعتبار مدارس دولتی چه تدابیری اندیشیدهاید تا مدیران مدارس به روشهایی مانند اجاره حیاط مدارس متوسلنشوند؟
بودجه آموزشوپرورش نسبت به سال گذشته حدود ۴۶ درصد رشد داشته که این میزان، حدود ۲۵ درصد بیشتر از رشد میانگین کل بودجه کشور و نشاندهنده توجه دولت به آموزشوپرورش است. در این ۴۶ درصد رشد، سرانه مدارس نیز ۱۲۴ درصد افزایش داشته است؛ بهنحوی که سرانه مدارس از ۱۱ هزار میلیارد تومان در سال ۱۴۰۴ به ۲۴/۶ هزار میلیارد تومان در سال ۱۴۰۵ رسیده است.
چه اولویتهایی برای پرداخت سرانه مدارس در نظر دارید؟
سرانه را با چند اولویت پرداخت میکنیم؛ اولویت نخست، مدارس شبانهروزی است که دانشآموزانشان عمدتا از مناطق محروم هستند. اگر به این مدارس نرسیم، دانشآموزان، بهویژه دختران ممکن است ترک تحصیل کنند. اولویت دوم، مدارس روستا مرکزی است؛ یعنی مدارسی که دانشآموزان چند روستا در یک روستای نزدیکتر در آن تحصیل میکنند. در این موارد، هزینه ایابوذهاب دانشآموزان باید تامین شود. علاوه بر این، برای هزینههای جاری مدارس نیز سرانه پرداخت میکنیم. این رشد ۱۲۴درصدی سرانه، بسیاری از مسائل را حل میکند و تقریبا همه مدارس دولتی سرانه دریافت کردهاند. تنها مدارس استعدادهای درخشان از این قاعده مستثنی هستند که دلیل آن دریافت شهریه از خانوادههاست چراکه این مدارس بهصورت قانونی از مردم شهریه دریافت میکنند. البته شهریه دانشآموزان استعدادهای درخشان از دهکهای پایین را نیز خودمان پرداخت میکنیم. یعنی اگر دانشآموزی در مدرسه استعدادهای درخشان پذیرفته شود، اما توانایی پرداخت شهریه را نداشته باشد، وزارت آموزشوپرورش شهریه او را پرداخت میکند.
این افزایش اعتبار، تاچهاندازه به آمادهسازی و تجهیز مدارس برای آغاز سال تحصیلی کمک کرده است؟
امسال در حوزه تجهیز مدارس نیز با تدابیری …
