وی افزود: ارزیابی شایستگی معلمی داوطلبان، تأمین فضای خوابگاهی در قالب «پروژه فرصت مهر» و توسعه کارورزی و مدارس وابسته، سه برنامه اصلی دانشگاه فرهنگیان تا آغاز مهرماه است که با همکاری مدیران کل آموزش و پرورش استانها و رؤسای آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق دنبال میشود. ارزیابی شایستگی ۵۰ هزار داوطلب دانشجومعلم
حمیدی با تشریح فرایند پذیرش دانشجومعلمان، گفت: بر اساس قوانین موجود، ۱۵ درصد آزمون سراسری، ۱۰ درصد آزمون اختصاصی، ۵۰ درصد سوابق تحصیلی و ۲۵ درصد ارزیابی شایستگی در پذیرش دانشجومعلمان ترم اول مؤثر است.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان افزود: تیمی سراسری متشکل از نمایندگان استانها، دانشگاه فرهنگیان و بخش گزینش تشکیل شده و این فرایند با همکاری معاونت اداری و مالی و مرکز برنامهریزی نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش انجام میشود.
وی تواناییهای کلامی، نوشتاری، تحلیلی، تعاملی، شناختی و یادگیری را از جمله مؤلفههای مورد ارزیابی عنوان کرد و گفت: خلاقیت، مسئولیتپذیری، شوق و انگیزه داوطلبان نیز در این فرایند بررسی خواهد شد.
حمیدی ادامه داد: داوطلبان در فضایی حرفهای وارد اتاق مصاحبه میشوند و سناریوها و استانداردهای از پیش تعیینشده برای آنها اجرا خواهد شد. پرسشها متفاوت است و پس از مشاهده و ثبت سوابق، امتیازات بهصورت مستقل ثبت میشود. ستادهای استانی مسئول اجرای ارزیابی شایستگی
سرپرست دانشگاه فرهنگیان با اشاره به نحوه اجرای این طرح در استانها، گفت: فرایند ارزیابی با ریاست ستاد استانی و به ریاست مدیرکل آموزش و پرورش استان برگزار میشود و ستادهای استانی علاوه بر ارزیابی، مسئول رسیدگی به اعتراضات احتمالی نیز خواهند بود.
وی افزود: در گروههای ارزیابی، یک معلم مجرب، روانشناس، عضو هیئت علمی، مسئول پذیرش و نماینده حراست حضور خواهند داشت و اجرای فرایند را بر عهده میگیرند. …
