برای مدرسه، آموزش عدد و حروف کافی نیست؛ کودک باید احساسات را نیز بشناسد، همکاری را یاد بگیرد و فرصت حرکت و بازی داشته باشد.

ذهن انسان اطلاعاتی را که بار هیجانی دارند، متفاوت از اطلاعات معمولی پردازش می کند. این تفاوت می تواند به بهتر شدن یادگیری کمک کند یا در برخی شرایط، آن را مختل سازد.