به گزارش رکنا رضوان حکیمزاده در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه توانمندسازی معلمان یکی از مهمترین اولویتهای سال تحصیلی آینده خواهد بود، اظهار کرد: برنامه «توانا» یک دوره مقطعی نیست، بلکه فرآیندی مستمر برای ارتقای صلاحیتهای حرفهای معلمان است که با محوریت مدرسه و نقشآفرینی مدیران مدارس دنبال خواهد شد تا کیفیت تدریس، بهرهگیری از فناوریهای آموزشی و یادگیری ترکیبی در مدارس ارتقا یابد.
وی با اشاره به تجربه اجتماعات و حلقههای یادگیری افزود: تجربه نشان داده است که یادگیری حرفهای زمانی اثربخش خواهد بود که معلمان در یک فرآیند مستمر، تجربههای آموزشی خود را با یکدیگر به اشتراک بگذارند، از هم بیاموزند و مدرسه به محیطی امن، یادگیرنده و پویا برای رشد حرفهای تبدیل شود. از این رو، توسعه حلقههای یادگیری و فراهمکردن محیطهای یادگیری امن، یکی از رویکردهای اصلی معاونت آموزش ابتدایی در مسیر ارتقای کیفیت آموزش خواهد بود.
حکیمزاده با بیان اینکه امسال تصمیم گرفتهایم «توانا» را به «مدرسه توانا» تبدیل کنیم، گفت: به جای آنکه برنامهها و دورههای توانمندسازی از سوی ستاد تعیین شود، این اختیار به مدیر مدرسه داده میشود تا با کمک و همفکری همکاران، برنامه توانمندسازی متناسب با نیازهای واقعی مدرسه را طراحی و اجرا کند. این رویکرد میتواند زمینه استفاده بیشتر از ظرفیت، تجربه و خلاقیت مدیران و معلمان مدارس را فراهم کند.
اجرای طرح «حامی» در همه استانها
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سال تحصیلی جاری دومین سال اجرای طرح «حامی» است، اظهار کرد: این طرح در همه استانها و مناطق کشور در حال اجراست و در مجموع ۱۵ هزار و ۷۴ پایگاه فعال حامی در قالب آن فعالیت میکنند.
وی افزود: حدود ۳۰۰ هزار دانشآموز در این برنامه حضور دارند و از فرصتهای آموزشی و حمایتی برای تقویت یادگیری و مهارتهای سواد پایه بهرهمند میشوند. استقبال خانوادهها از این طرح نیز قابل توجه بوده است. در کنار دانشآموزانی که در درسهای فارسی، ریاضی و علوم نیازمند تلاش بیشتر هستند، گروه دیگری از دانشآموزان نیز با تشخیص و درخواست خانوادهها در این پایگاهها ثبتنام کردهاند …
![[کامران نرجه] ذینفعان تأمین اجتماعی صبور باشند](/news/u/2026-08-23/ettelaat-n4nc3.jpg)
