ایران آنلاین:
ملیسا کرامت؛ خبرنگار / نسلی که با یک چشم به کلاس درس و دانشگاه و با چشم دیگر به جهان پرشتاب فناوری و فضای مجازی نگاه میکند، مسائلش هم دیگر در یک قاب محدود نمیشود. از کیفیت آموزش و آینده شغلی گرفته تا سلامت، اقتصاد، هویت دیجیتال، مهاجرت نخبگان، ورزش، فرهنگ و حتی آینده کشور؛ مجموعهای از دغدغهها در زندگی روزمره نسل Z شکل گرفته که برای پاسخ به آنها، تنها شنیدن کافی نیست و باید راهی برای شناخت، تحلیل و پیگیری آنها پیدا کرد.
در همین راستا، نشست بررسی و نهاییسازی ساختار و کمیتههای تخصصی نسل Z با حضور اعضای این مجموعه، به صورت حضوری و برخط، در محل معاونت فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد. این نشست با ریاست معصومه نعمتی، رئیس کارگروه، برگزار شد و اعضا درباره ساختاری گفتوگو کردند که قرار است نسل جدید را از جایگاه صرفاً «مخاطب تصمیمها» به جایگاه «شریک در شناخت و حل مسائل» نزدیکتر کند.
آنچه در این نشست بیش از تعداد کمیتهها اهمیت داشت، تلاش برای پاسخ به یک پرسش اساسی بود: نسل Z چگونه میتواند درباره مسائل خودش حرف بزند، آنها را علمی بررسی کند و در مسیر تصمیمسازی و سیاستگذاری اثرگذار باشد؟
در نخستین نشست کارگروه نسل Z، بابک نگاهداری، رئیس مرکز پژوهشهای مجلس، با تأکید بر اهمیت مطالبهگری و نظارت مردمی، نقش شبکهسازی جوانان و استفاده از تجربه زیسته آنان در فرآیند حکمرانی را مهم دانست و بر ضرورت جدی گرفتن فعالیت این مجموعه تأکید کرد.
همچنین حمزه صفربیگی، دبیر شورای راهبری اندیشکدههای حکمرانی و قانونگذاری استانی مرکز پژوهشهای مجلس، نسل Z را نسلی پرسشگر و مشارکتطلب توصیف کرد و گفت تعامل با این نسل باید جدی گرفته شود و کارگروه نسل Z میتواند بستری برای شنیدن و پیگیری مسائل این نسل باشد.
حامد صبوری، رئیس سازمان دانشآموزی نیز پیوند نسل Z با فناوری و فضای مجازی و توان این نسل در طرح و تحلیل مسائل را از ظرفیتهای مهم آن دانست و بر استفاده از این ظرفیت برای آینده کشور تأکید کرد.
در ادامه، نشست دوم کارگروه نسل Z با محوریت بررسی و نهاییسازی ساختار …
