ترک تحصیلی‌ها در اعتراضات درگیر مسائل مجرمانه شدند

به گزارش خبرنگار ایلنا، حسین‌زاده ملکی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، امروز سه‌شنبه ۵ بهمن‌ماه در نشست خبری خود به مناسبت هفته‌ی امور تربیتی،  ضمن تبریک هفته امور تربیتی گفت: این هفته مهم است، چرا که با استعدادهای ایران سر و کار داریم که آن هم نوجوانان ما هستند. در این هفته هم باید نظام تعلیم و تربیت را آسیب‌شناسی کنیم و هم باید به بازنگری فعالیت‌های خود بپردازیم.

وی افزود: مسأله عدالت آموزشی جزو اولویت‌های مهم این دولت است. ما معتقدیم یکی از مهم‌ترین کارهایی که می‌تواند نظام تعلیم و تربیت ما را ارتقا می‌دهد، توجه بر امور تربیتی و پرورشی است. در الگوی جدیدی که بر اساس پژوهش‌ها دنبال می‌کنیم، بر تغییرات روز و نسل جدید تمرکز می‌کنیم.

او در ادامه درباره این الگو جدید توضیح داد: وقتی از منظر دانش‌آموزان به مسئله نگاه می‌کنیم، موضوعی که برای آن‌ها مهم است، مسئله سرگرمی‌های فردی و گروهی است. در پرورش نوین بسیاری از حوزه‌های آموزشی در آینده مبتنی بر سرگرمی خواهد بود و سرگرمی لزوما بر پایه‌ی بازی جلو نمی‌رود.

ملکی اضافه کرد: موضوع بعدی مشارکت و نقش‌آفرینی دانش‌آموزان در مسائل اجتماعی است که به مرور کم‌رنگ‌تر شده و امکان مشارکت کاهش یافته است. لایه بعدی به موضوعات فرهنگی مربوط است که دانش‌آموزان در سطوح مختلف با آن مواجه می‌شوند. مسئله بعدی استعدیابی است که بزرگ‌ترین و مهم‌ترین سرمایه‌ی ایران محسوب می‌شود.

ملکی اظهار کرد: از منظر حکمرانی باید حداقل پنج نظام برنامه‌ای را محقق کنیم. اولین آن نظام مراقبت از دانش‌آموزان در برابر آسیب‌های اجتماعی است. دومین نظام، نظام نقش‌آفرینی و مسئولیت دانش‌آموزان است. نظام دیگر به محتوا و مصارف فرهنگی و فناورانه مربوط می‌شود. نظام استعدادیابی نظام بعدی است که باید به آن توجه کرد و بهتر بود بر اساس مدل درس ملی بنا می‌شد. مدل درس ملی خود از مهم‌ترین نظام‌هایی است که باید با جدیت پیگیری شود.

وی در مورد دستاوردهای پرورشی اذعان کرد: در سال گذشته ۸ میلیون دانش‌آموز را غربالگری کردیم و امسال توانستیم به ۳۷۷ هزار دانش‌آموز خدمات مشاوره ارائه دهیم. ما برای رسیدن به سطح مطلوب راه زیادی در پیش داریم ولی در این دولت همکاری‌ بین دستگاهی در زمینه‌ی پرورشی بسیار پررنگ شده است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگاری گفت: اعتراض از مصادیق امر به معروف و نهی از منکر است چرا که معترضین حاکمان را از منکر نهی و به معروف امر می‌کند اما کسانی که بیشترین درگیری را در مسائل مجرمانه داشتند، از دانش‌آموزان نبودند و ترک تحصیل کرده بودند.