محسن گرجی دبیر کارگروه ساماندهی مد و لباس در اینباره به همشهری میگوید: «لباس فرم مدارس کارکرد نظمبخشی و یکدستکردن ظاهر دانشآموزان را دارد و قسمتی از روند پرورشی کودکان بهشمار میآید. در برخی کشورهای دیگر هم لباس فرم مدارس به همین منظور طراحی و استفاده میشود همانطور که در صف ایستادن و سرکلاس رفتن کودکان نوعی تمرین برای نظم گروهی است. قوانین آموزش و پرورش نیز اجازه نمیدهد که هر مدرسه بهصورت جداگانه لباس فرم را تغییر دهد. از گذشته هم در مدارس چنین نظمی وجود داشت که باعث میشد دانشآموزان از نظر اقتصادی همسطح و شبیه یکدیگر باشند و تفاوتها از میان برود.»
او با اشاره به اینکه آموزش و پرورش عضو حقوقی کارگروه مد و لباس کشور است، تأکید میکند: «از دیدگاه هنری و علمی میتوان لباسهایی برای دانشآموزان طراحی و تولید کرد که ویژگیهای لازم را داشته باشد. هم برای این سن خاص راحت باشد و هم نشاط و روحیه دانشآموزان دختر را حفظ کند. مسئولان آموزش و پرورش هم به این نکتهها واقف هستند و جشنواره ملی طراحی و دوخت لباس دانشآموزی را برگزار کردند که شرکتکنندههای زیادی داشت. به این معنی تلاش برای طراحی لباس مطلوب در حال انجام است.»
گرجی میگوید: «در شکل کلی وقتی یک لباس فرم برای جمعیت زیادی طراحی و تولید میشود نمیتوان گفت که مطابق سلیقه همه است. مسلما تفاوتهایی وجود دارد اما همچنان میبینیم که مجموعههای بزرگ کاری در جهان از لباس فرم یکسان استفاده میکنند و کارکنان آنها هم در محیط کاری به آن التزام دارند.»
دبیر کارگروه ساماندهی مد و لباس درباره مدارسی که با عنوان لباس متفاوت تبلیغات انجام میدهند میگوید: «متولیان مدارس یک بدنه خبره فنی و متخصص برای طراحی لباس دارند و بدیهی است که مدارس دولتی یا غیردولتی در هر شهری از مصوبات آن تبعیت میکنند. البته از نظر هنری و علمی میتوان طراحی لباس را بهبود بخشید و پیشنهادهایی ارائه کرد که مورد بررسی قرار میگیرد.اگر این شومیز قرار است بلند و پوشاننده باشد که میشود از همان مانتو استفاده کرد. اما اگر یک لباس کوتاه نسبتاً چسبانی باشد که بعد نسخههای دیگری هم از آن ساخته شود که تنگتر و کوتاهتر باشند، دیگر تایید شده نیست و در مسیر قانون هم نخواهد بود. صحیح این است که به آنچه که در دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش عمل کنیم» کد خبر 1063314
