این بخش بهصورت خودکار گردآوری شده است. برای مطالعه کامل خبر، به منبع اصلی مراجعه کنید.
معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری، تغییر نگاه به یادگیری را نقطه آغاز تحول نظام آموزشی دانست و گفت که در مدل «آموزشی نسل چهارم؛ میناب» با وجود دسترسی دانشآموزان به ابزارهای مختلف برای یافتن اطلاعات، نقش معلم نهتنها کمرنگ نمیشود، بلکه بهعنوان طراح و تسهیلگر موقعیتهای یادگیری پررنگتر خواهد شد. از نظر او شکلگیری شرکتهای اقتصاد دانشبنیان را نیز باید از همین مدارس و دانشآموزان شروع کرد.بهگزارش پیوست، حسین افشین، معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری معتقدست در دورهای که شاهد تغییرات سریع و مستمر در همه زمینهها از جمله اقتصاد و فناوری هستیم، دانشآموزان هم تغییر میکنند و این پرسش مطرح میشود که با وجود دسترسی به ابزارهای مختلفی مانند گوگل، یوتیوب و انواع چتباتهای هوش مصنوعی برای یافتن پاسخ سوالات، نقش مدرسه و معلم چیست؟
مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش در رابطه با این موضوع تاکید کرد که فناوری ابزاری در دست معلم است و جای نقش او را نخواهد گرفت. بهگفته او در مدل آموزشی نسل چهارم؛ میناب، دانشآموز محور یادگیری و معلم تسهیلگر است که رعایت ایمنی سایبری و اخلاق فناوری از الزامات آن به شمار میرود.مدرسه، مبداء اقتصاد دانشبنیان …
