یک پژوهشگر کتاب کودک و نوجوان معتقد است که ترویج خواندن و کتاب‌خوانی یک عمل اجتماعی است و تجربه‌ها در آن نقش مهمی دارند. مهم‌ترین نقصان در این زمینه نیز، عدم ثبت همین تجربه‌هاست.