همایش SVIP با حضور نخبگان و بزرگان هنر و صنعت طلا و جواهرات سه شنبه ۱۲ خرداد ۱۴۰۵ در موزه هنرهای معاصر تهران برپا شد. همایش SVIP به همت بنیانگذار آن، اسفندیار عبادی و کالج بین‌المللی ابن‌سینا گرجستان برگزار شد. در این مراسم علمی پژوهشی ، دکتر حسین چناری، مؤسس کالج بین‌المللی ابن‌سینا گرجستان، امیرحسین …

این همایش، روز سه‌شنبه ۱۲ خرداد ۱۴۰۵ به همت بنیانگذار آن، اسفندیار عبادی و کالج بین‌المللی ابن‌سینا گرجستان برگزار شد.

اسفندیار عبادی، موسس انجمن تخصصی طراحان و سازندگان طلا و جواهرات ایران در سری همایش های SVIP در کنار دو چهره شناخته شده، طلا و جواهرات را از نگاهی نوین واکاوی و تحلیل می کند.

دکتر حسین چناری؛ مدرس دانشگاه و مشاور امور آموزشی در عصر حاضر که تحولات فناورانه، تغییرات اجتماعی و رقابت جهانی سرعتی شگفت‌آور یافته است، دیگر نمی‌توان تنها با اتکا به تجربیات گذشته یا جایگاه‌های سازمانی، نقش یک مدیر کارآمد را ایفا کرد. سازمان‌هایی که در پی پیشرفت واقعی هستند، باید ابتدا بستر رشد مدیران …

انگیزش درونی زمانی پدید می‌آید که فرد به‌طور طبیعی و از درون، به فعالیتی علاقه دارد. در این حالت، فرد نه برای پاداش بیرونی یا اجبار دیگران، بلکه به‌خاطر رضای...

در این مطالعه مشخص شد که در شرایط ایران، راهکارهای آموزشی باید به‌طور خاص با توجه به شرایط کشور طراحی شوند. استفاده از فناوری‌های نوین می‌تواند برای دانش‌آمو...

دکتر حسین چناری؛ مدرس دانشگاه و مشاور امور آموزشی این روزها، مردم با چالش‌های بسیاری در زمینه‌های اقتصادی، اجتماعی و سیاسی روبرو هستند. مشکلات اقتصادی، مانند نوسانات ارزی و تورم، فشارهای اجتماعی و تغییرات سریع در زندگی روزمره باعث ایجاد نگرانی و ناامیدی در میان بسیاری از افراد شده است. علاوه بر مشکلات …

دکتر حسین چناری؛ مدرس دانشگاه و مشاور امور آموزشی آموزش‌های مهارتی به عنوان یکی از ارکان مهم توسعه نیروی انسانی و پیشرفت اقتصادی کشورها به شمار می‌روند. در ایران، با توجه به شرایط اقتصادی و اجتماعی پیچیده، نیاز به آموزش‌های مهارتی بیش از پیش احساس می‌شود. این مقاله به بررسی جایگاه آموزش‌های مهارتی در …

یکی از ابزارهای مهم در تحلیل رفتار متقابل، تحلیل رفتار و پیام‌های متقابل است. معلم باید بتواند تشخیص دهد که رفتار دانش‌آموز از کدام حالت «من» (والد، بالغ، کودک) ناشی می‌شود تا پاسخ متناسب انتخاب کند.

آموزش به عنوان یکی از ارکان حیاتی توسعه هر کشور، همواره در کانون توجه سیاست‌گذاران قرار دارد.

اصطلاح «صنعت آموزش» بازتاب نوعی نگاه تقلیل‌گرایانه و اقتصادی به آموزش است.واژه به‌تدریج نگاه ما به آموزش، نقش معلم، جایگاه دانش‌آموز و مسئولیت اجتماعی دولت را دگرگون می‌ کند. نقد این اصطلاح گامی ضروری برای بازاندیشی در باب ماهیت آموزش و بازگرداندن آن به جایگاه انسانی و اجتماعی خویش است.

در دنیای امروز، آموزش به یکی از ارکان اساسی موفقیت فردی و اجتماعی تبدیل شده است.