وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر این که حل مسائل کشور با مشارکت مردم و سرمایه‌گذاری در نظام تعلیم و تربیت امکان‌پذیر است، گفت: پروژه‌هایی مانند مدرسه «هفت شهید...

وزیر آموزش و پرورش گفت:حل مسائل کشور با مشارکت مردم و سرمایه‌گذاری در نظام تعلیم و تربیت امکان‌پذیر است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت جایگاه نظام تعلیم و تربیت گفت: هیچ رئیس‌جمهوری به اندازه رئیس‌جمهور فعلی برای آموزش و پرورش وقت...

برنا - گروه اجتماعی؛ وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر این که تحقق عدالت اجتماعی و حل بسیاری از مسائل کشور در گرو توجه به نظام تعلیم و تربیت است گفت: سرمایه‌گذا...

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر نقش جامعه ایثارگری در عرصه علم و دانش گفت: امروز بیش از هر زمان دیگری، نظام آموزشی کشور نیازمند وحدت، هم‌افزایی و حرکت منسجم نخبگان برای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت است.

برنا - گروه اجتماعی؛ وزیر آموزش‌وپرورش با تشریح اولویت‌های نظام تعلیم و تربیت، بر برگزاری دقیق و امن امتحانات نهایی، ساماندهی ثبت‌نام دانش‌آموزان، اجرای مؤثر...

علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش امروز، شنبه 23 خردادماه در جلسه شورای معاونان با تشریح اولویت‌های پیش‌روی نظام تعلیم و تربیت بر برگزاری دقیق امتحانات نهایی، ساماندهی فرآیند ثبت‌نام، اجرای مؤثر پروژه مهر، جبران افت یادگیری و تقویت دانشگاه فرهنگیان تأکید کرد.

برنا - گروه اجتماعی؛ وزیر آموزش‌و‌پرورش با تاکید بر اینکه برگزاری مراسم‌های نمادین کافی نیست، «معرفت‌افزایی» را هدف اصلی ترویج فرهنگ ایثار و شهادت دانست و از...

وزیر آموزش‌وپرورش گفت: ترویج فرهنگ ایثار و شهادت باید در همه بخش‌های نظام تعلیم و تربیت نهادینه شود.

مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در راستای تحقق هدف عملیاتی ۱۹ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اجرای راهکار «ایجاد سازوکارهای قانونی و ساختار مناسب برای سنجش و ارزشیابی عملکرد نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی»، برنامه زمان‌بندی آزمون‌های نهایی تیر و مردادماه سال ۱۴۰۵ را منتشر کرد.

مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در راستای تحقق هدف عملیاتی ۱۹ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اجرای راهکار «ایجاد سازوکار‌های قانونی و ساختار مناسب برای سنجش و ارزشیابی عملکرد نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی»، برنامه زمان‌بندی آزمون‌های نهایی تیر و مردادماه سال ۱۴۰۵ را منتشر کرد.

یک کارشناس آموزشی با انتقاد از ضعف حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت، تأکید کرد تضعیف مرجعیت تخصصی آموزش‌وپرورش، نبود توازن میان اختیار و مسئولیت و تعدد مراکز

تحریریه آوش/ کسانی که به عنوان نخستین حلقه تربیت نیروی انسانی، بار سنگین شکل‌دهی به شخصیت علمی، فرهنگی و اجتماعی نسل‌های آینده را بر دوش می‌کشند، سال‌هاست که در پیچ‌وخم‌های اداری و مطالبات انباشته‌ شده اقتصادی، به دنبال احقاق حقوق واقعی خود هستند. در این میان، قانون نظام رتبه‌بندی معلمان که با کوهی …

وزیر آموزش و پرورش گفت: دانشگاه فرهنگیان نهادی راهبردی و اثرگذار در تربیت معلم و آینده نظام تعلیم و تربیت کشور است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: دانشگاه فرهنگیان نهادی راهبردی و اثرگذار در تربیت معلم و آینده نظام تعلیم و تربیت کشور است. 

وزیر آموزش و پرورش گفت: دانشگاه فرهنگیان نهادی راهبردی و اثرگذار در تربیت معلم و آینده نظام تعلیم و تربیت کشور است. 

وزیر آموزش و پرورش گفت: دانشگاه فرهنگیان نهادی راهبردی و اثرگذار در تربیت معلم و آینده نظام تعلیم و تربیت کشور است. 

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور، خواستار تغییر نام این دانشگاه به «دانشگاه تربیت معلم»، بازنگری در...

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور، خواستار تغییر نام این دانشگاه به «دانشگاه تربیت معلم»، بازنگری در مأموریت‌ها و ساختارهای آن، تحول اساسی در برنامه‌های درسی و تقویت رویکرد مهارت‌محور در تربیت معلمان شد.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور، خواستار تغییر نام این دانشگاه به دانشگاه تربیت معلم شد.

وزیر آموزش و پرورش بر جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور تاکید کرد و خواستار تغییر نام این دانشگاه به «دانشگاه تربیت معلم» شد.

وزیر آموزش و پرورش بر جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور تاکید کرد و خواستار تغییر نام این دانشگاه به «دانشگاه تربیت معلم»، بازنگری در مأموریت‌ها و ساختارهای آن شد.

وزیر آموزش و پرورش بر جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور تاکید کرد و خواستار تغییر نام این دانشگاه به «دانشگاه تربیت معلم»، بازنگری در مأموریت‌ها و ساختارهای آن شد.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور، خواستار تغییر نام این دانشگاه به دانشگاه تربیت معلم شد.

شفقنا- وزیر آموزش و پرورش بر جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور تاکید کرد و خواستار تغییر نام این دانشگاه به «دانشگاه تربیت معلم»، بازنگری در مأموریت‌ها و ساختارهای آن شد. به گزارش شفقنا از وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی در نشست رؤسای دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور که به‌صورت …

رشت نماینده ولی فقیه در گیلان گفت: دانشگاه فرهنگیان محل تربیت معماران آینده و شاهرگ حیاتی نظام تعلیم و تربیت است.

رئیس دفتر رئیس جمهور با اشاره به وجود دو نگاه پارادوکسیکال در جامعه، تصریح کرد: این روزها نشان داد مردم ما وفادار به انقلاب، نظام و اسلام هستند و صرف نظر از علایق و سلیقه‌ها، وقتی پای دفاع از کشور به میان می‌آید، در صحنه نقش‌آفرینی می‌کنند، اما در برابر این وفاداری، شرایطی را می‌بینیم که آسیب‌های اجتماعی …

برنا - گروه سیاسی: رئیس دفتر رئیس جمهور با اشاره به وجود دو نگاه پارادوکسیکال در جامعه، تصریح کرد: این روزها نشان داد مردم ما وفادار به انقلاب، نظام و اسلام...

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر نقش بی‌بدیل کتاب در تربیت نسل آینده، گفت: هیچ فناوری و تکنولوژی نمی‌تواند جای کتاب را در نظام تعلیم و تربیت بگیرد.

وزیر آموزش‌وپرورش در جلسه کارگروه توسعه کمی و کیفی تعلیم و تربیت کودکان زیر 7 سال، بر ضرورت تسریع در تدوین و تصویب برنامه درسی کودکستان‌ها و تقویت نظام نظارت بر اجرای آن تأکید کرد.

وزیر آموزش‌وپرورش در جلسه کارگروه توسعه کمی و کیفی تعلیم و تربیت کودکان زیر ۷ سال، گفت: کیفیت برنامه‌های تربیتی در سال‌های نخست زندگی، مهم‌ترین سرمایه‌گذاری نظام آموزشی برای آینده کشور است.

وزیر آموزش‌وپرورش در جلسه کارگروه توسعه کمی و کیفی تعلیم و تربیت کودکان زیر ۷ سال، گفت: کیفیت برنامه‌های تربیتی در سال‌های نخست زندگی، مهم‌ترین سرمایه‌گذاری نظام آموزشی برای آینده کشور است.

وزیر آموزش‌وپرورش در جلسه کارگروه توسعه کمی و کیفی تعلیم و تربیت کودکان زیر ۷ سال، بر ضرورت تسریع در تدوین و تصویب برنامه درسی کودکستان‌ها و تقویت نظام نظارت بر اجرای آن تأکید کرد.

شفقنا- وزیر آموزش‌ و پرورش در جلسه کارگروه توسعه کمی و کیفی تعلیم و تربیت کودکان زیر 7 سال، بر ضرورت تسریع در تدوین و تصویب برنامه درسی کودکستان‌ها و تقویت نظام نظارت بر اجرای آن تأکید کرد. به گزارش شفقنا، علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش‌ و پرورش، پیش از ظهر امروز، یکشنبه 10 خردادماه در [ ]

وزیر آموزش‌وپرورش درجلسه شورای معاونان بر ضرورت بهره‌گیری از همه ظرفیت‌های نظام تعلیم و تربیت برای تبیین مفاهیم دینی و انقلابی برای نسل جدید تأکید کرد و از پیگیری موضوع تأثیر قطعی معدل، تعیین تکلیف آزمون‌های نهایی، اصلاح ساختار مدارس هیئت‌امنایی، ساماندهی ثبت‌نام مدارس و رسیدگی به دانش‌آموزان بازمانده …

برنا - گروه اجتماعی؛ وزیر آموزش‌وپرورش درجلسه شورای معاونان بر ضرورت بهره‌گیری از همه ظرفیت‌های نظام تعلیم و تربیت برای تبیین مفاهیم دینی و انقلابی برای نسل...

مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش در حالی «شیوه‌نامه ساماندهی نیروی انسانی» را ابلاغ کرد که هدف آن افزایش بهره‌وری و استفاده کارآمد و اثربخش از ظرفیت‌ها، شایستگی‌ها و مهارت‌های نیروی انسانی برای تحقق اهداف متعالی نظام تعلیم و تربیت رسمی- عمومی کشور و مواجهه خردمندانه با …

ری- رئیس سازمان صداوسیما گفت: ثمره تعلیم و تربیت رهبر شهید را امروز در مسیر اقتدار نظام و آثار قله‌های پیشرفت و ایستادگی مشاهده می‌کنیم.

شفقنا- وزارت آموزش و پرورش «شیوه‌نامه ساماندهی نیروی انسانی» را ابلاغ کرد. به گزارش شفقنا، وزارت آموزش و پرورش «شیوه‌نامه ساماندهی نیروی انسانی» را به‌منظور افزایش بهره‌وری و استفاده کارآمد و اثربخش از ظرفیت‌ها، شایستگی‌ها و مهارت‌های نیروی انسانی برای تحقق اهداف متعالی نظام تعلیم و تربیت رسمی- عمومی …

برنا- گروه استانها: معاون فرهنگی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: دانشگاه فرهنگیان، مرکز ثقل نظام تعلیم و تربیت است

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت، «مدرسه‌یاری» را محور حرکت مدرسه‌سازی کشور دانست و گفت: آموزش و پرورش برای پاسخگویی به نیازهای امروز جامعه، نیازمند تحول در ساختار، حکمرانی، نظام آموزشی و برنامه‌های درسی است.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت، «مدرسه‌یاری» را محور حرکت مدرسه‌سازی کشور دانست و گفت: آموزش و پرورش برای پاسخگویی به نیازهای امروز جامعه، نیازمند تحول در ساختار، حکمرانی، نظام آموزشی و برنامه‌های درسی است.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری گفت: با توجه به نقش کلیدی نظام تعلیم و تربیت در توسعه سرمایه انسانی کشور، ارتقای بهره‌وری در تمامی ارکان این مجموعه، یک ضرورت راهبردی است.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری گفت: با توجه به نقش کلیدی نظام تعلیم و تربیت در توسعه سرمایه انسانی کشور، ارتقای بهره‌وری در تمامی ارکان این مجموعه، یک ضرورت راهبردی است.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: با توجه به نقش کلیدی نظام تعلیم و تربیت در توسعه سرمایه انسانی کشور، ارتقای بهره‌وری در تمامی ارکان این مجموعه، یک ضرورت راهبردی است.

نسخه جدید سامانه نظرسنجی محتوای کتاب‌های درسی با هدف ارتقای کیفیت دریافت و بررسی نظرات دانش‌آموزان، والدین، فرهنگیان و فعالان نظام تعلیم و تربیت، از سوی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی رونمایی شد

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری در کمیته بهره‌وری وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: با توجه به نقش کلیدی نظام تعلیم و تربیت در توسعه سرمایه انسانی کشور، ارتقای بهره‌وری در تمامی ارکان این مجموعه، یک ضرورت راهبردی است.

نسخه جدید سامانه نظرسنجی محتوای کتاب‌های درسی با هدف ارتقای کیفیت دریافت و بررسی نظرات دانش‌آموزان، والدین، فرهنگیان و فعالان نظام تعلیم و تربیت، از سوی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی رونمایی شد.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری در کمیته بهره‌وری وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: با توجه به نقش کلیدی نظام تعلیم و تربیت در توسعه سرمایه انسانی کشور، ارتقای بهره‌وری در تمامی ارکان این مجموعه، یک ضرورت راهبردی است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در همایش تجلیل از پیشکسوتان استان البرز بر لزوم استفاده از تجربه نخبگان فرهنگی در هیئت‌های اندیشه‌ورز تأکید کرد.

شیراز-مدیرکل تبلیغات اسلامی فارس با تأکید بر نقش راهبردی نظام تعلیم و تربیت در آینده انقلاب اسلامی گفت: امروز آموزش و پرورش «تنگه احد» انقلاب است.

سرپرست معاونت فرهنگی و اجتماعی سازمان منطقه آزاد کیش با اشاره به تمرکز ویژه این سازمان بر حمایت از حوزه تعلیم و تربیت در سال ۱۴۰۵، از عزم جدی مدیریت ارشد سازمان برای عبور از اقدامات مقطعی و حرکت به سمت تحقق تحولات پایدار در نظام آموزش و پرورش جزیره خبر داد.

درمواجهه باپیامدهای غمناک حادثه میناب یک بسته حمایتی ویژه، بی‌مرز و همگرا از سوی نظام تعلیم و تربیت ضروری است.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران ضمن تأکید بر برگزاری حضوری امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم، اخلاق‌مداری و امانت‌داری را ارکان اصلی موفقیت در نظام تعلیم و تربیت دان…

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران ضمن تأکید بر برگزاری حضوری امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم، اخلاق‌مداری و امانت‌داری را ارکان اصلی موفقیت در نظام تعلیم و تربیت دانست.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران ضمن تأکید بر برگزاری حضوری امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم، اخلاق‌مداری و امانت‌داری را ارکان اصلی موفقیت در نظام تعلیم و تربیت دانست.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران ضمن تأکید بر برگزاری حضوری امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم، اخلاق‌مداری و امانت‌داری را ارکان اصلی موفقیت در نظام تعلیم و تربیت دانست.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران ضمن تأکید بر برگزاری حضوری امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم، اخلاق‌مداری و امانت‌داری را ارکان اصلی موفقیت در نظام تعلیم و تربیت دانست.

برنا - گروه اجتماعی؛ معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در سفر به لرستان، ضمن تبیین جایگاه راهبردی دوره ابتدایی و نقش کلیدی معلمان، از رویکرد مسئله‌محور...

خرم‌آباد- مدیرکل آموزش و پرورش لرستان گفت: معلمان ابتدایی ستون فقرات نظام آموزشی کشور هستند و دوره ابتدایی، مهم‌ترین و اثرگذارترین مقطع تحصیلی است.

برنا - گروه فرهنگ وهنر: برنامه زنده «پرسشگر» امشب با حضور دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی و معاونین سابق وزارت آموزش و پرورش، به بررسی نهایی...

مسئله کانون‌های ارزیابی، بازتابی از نگاه کلان ما به مفهوم «کیفیت» در نظام تعلیم و تربیت است.

استاندار اردبیل گفت: تأمین معیشت فرهنگیان، توسعه عدالت آموزشی و گسترش مهارت‌آموزی و کیفیت‌بخشی به نظام تعلیم و تربیت سه محور اساسی فعالیت دولت چهاردهم در حوزه آموزش و پرورش است

برنا - گروه استانها: استاندار اصفهان با تاکید بر اینکه افق توسعه و جایگاه آینده این استان مستقیماً به میزان بالندگی و توانمندی نظام آموزشی گره خورده است، بر...

معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه سلامت و فعالیت بدنی کودکان و نوجوانان از ارکان بنیادین نظام تعلیم‌وتربیت است، گفت: سلامت دانش‌آموزان در سند تحول بنیادین و سایر اسناد بالادستی به‌صورت روشن مورد تأکید قرار گرفته و بی‌توجهی به آن در دوران کودکی، پیامدهای جدی و جبران‌ناپذیری …

زنجان-  معاون استاندار زنجان با اشاره به جایگاه رفیع معلمان در نظام هستی، تعلیم و تربیت را زمینه‌ساز رشد و تعالی جامعه دانست و گفت: جایگاه معلم، امانتداری جانشینی الهی است.

علیرضا کاظمی در آیین سپاس معلم، ضمن تبریک به معلمان نمونه کشور، از آنان به عنوان گل‌های سرسبد نظام تعلیم و تربیت یاد کرد و گفت: حضور این معلمان موجب افتخار م...

استاندار اردبیل گفت: تأمین معیشت فرهنگیان، توسعه عدالت آموزشی و گسترش مهارت‌آموزی و کیفیت‌بخشی به نظام تعلیم و تربیت سه محور اساسی فعالیت دولت چهاردهم در حوزه آموزش و پرورش است

سنندج –رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی کردستان از فعالیت هزار و ۲۰۰ واحد آموزشی غیردولتی در استان خبر داد و گفت: این مراکز به‌عنوان بازوان مکمل، بخشی از بار تعلیم و تربیت را بر عهده دارند.

برنا-گروه استانها: استاندار فارس در آیین گرامیداشت روز معلم و تجلیل از معلمان نمونه استان فارس، با بیان اینکه مسیر آینده و توسعه کشور از تعلیم و تربیت می‌گذر...

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به پیام مقام معظم رهبری در خصوص جایگاه آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد: بر اساس این پیام، جامعه معلمان مهم‌ترین حلقه در مواجهه فرهنگی کشور محسوب می‌شود و این موضوع مسئولیت نظام تعلیم و تربیت را سنگین‌تر می‌کند.

ریاست شورای سیاستگذاری ائمه جمعه در اجتماع بزرگ معلمان کشور دوست:نگاه امام شهید، نگاهی قدسی، تمدنی، تربیتی و اجتماعی در یک منظومه واحد بود. در این نگاه، معلم عنصر اساسی در شکل‌گیری هویت ایرانی و اسلامی و پرچمدار تمدن نوین اسلامی است.هویت جامعه در نگاه ایشان، ترکیبی از هویت الهی، انقلابی و ایرانی است …

ریاست شورای سیاستگذاری ائمه جمعه در اجتماع بزرگ معلمان کشور دوست:این میراث ارزشمند که در اختیار ماست، باید قدر دانسته شود و مورد مطالعه و الهام قرار گیرد.دستگاه فکری امام شهید درباره تعلیم و تربیت، هم مبانی دارد، هم راهبردها، هم سیاست‌ها و هم راهکارهای اجرایی.در نگاه ایشان حتی برای روش‌های اقدام هم …

رییس شورای سیاستگذاری ائمه جمعه گفت: در پیام رهبر معظم انقلاب بر اهمیت عنصر هویت در نظام تعلیم و تربیت تأکید شد. معلمان و مربیان میراث‌دار این مسیر هستند و مسئولیت تربیت نسل آینده در برابر جنگ شناختی دشمن را بر عهده دارند.

بوشهر- بخشدار آب‌پخش با اشاره به جایگاه رفیع معلمان در نظام جمهوری اسلامی، گفت: فرهنگ ایثار در نظام تعلیم و تربیت ترویج شود.

برنا-گروه استانها:استاندار اردبیل گفت: تأمین معیشت فرهنگیان، توسعه عدالت آموزشی و گسترش مهارت‌آموزی و کیفیت‌بخشی به نظام تعلیم و تربیت سه محور اساسی فعالیت د...

سنندج – معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان با تبریک روز معلم، گفت: تمامی توانمندی‌ها و افتخارات کشور مرهون تلاش معلمان و نظام تعلیم و تربیت است.

سنندج – مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با تأکید بر نقش راهبردی آموزش در آینده کشور، گفت: اگر امروز به وضعیت مدارس و معلمان توجه شود، آینده‌ای روشن برای کشور رقم خواهد خورد.

رئیس آموزش و پرورش شهرستان سلماس گفت: معلمان، رکن اساسی نظام تعلیم و تربیت و از مؤثرترین اقشار در تعالی فکری و فرهنگی جامعه به‌شمار می‌آیند و بدون تردید توسعه همه‌جانبه هر جامعه‌ای مرهون زحمات صادقانه و دلسوزانه معلمان آن است.

نظام تعلیم و تربیت در انتقال مفاهیم ارزشمند و آشنایی نسل آینده‌ساز با آرمان‌های انقلاب اسلامی نقشی خطیری دارد.

وزیر آموزش و پرورش، با مخاطب قرار دادن معلمان، گفت: گام نهادن در مسیر خطیر نظام تعلیم و تربیت، مستلزم عزمی سرشار از تعهد و ایثار، اراده ای محکم و استوار و بصیرتی دین مدار و پر عیار است.

وزیر آموزش و پرورش، با مخاطب قرار دادن معلمان، گفت: گام نهادن در مسیر خطیر نظام تعلیم و تربیت، مستلزم عزمی سرشار از تعهد و ایثار، اراده ای محکم و استوار و بصیرتی دین مدار و پر عیار است.

سنندج- در روزگاری که بیماری می‌تواند هر فعالیتی را متوقف کند، معلمی در سنندج با برگزاری کلاس‌های مجازی از بستر بیمارستان، تصویری متفاوت از تعهد در نظام تعلیم و تربیت به نمایش گذاشت.

برنا- گروه استان ها: استاندار خراسان جنوبی گفت: هیچ مسیری در نظام تعلیم و تربیت بدون نقش‌آفرینی معلمان معنا پیدا نمی‌کند.

نظام تعلیم و تربیت کشور از آغاز جنگ تحمیلی سوم در نقطه عطفی حساس قرار گرفت که در آن مفاهیم سنتی آموزش با واقعیت‌های روزهای جنگی کشور گره خورد. در این میان، وزارت آموزش و پرورش با اتخاذ راهبردهای هوشمندانه تلاش کرد تعادلی پویا میان تداوم فرآیند یاددهی ویادگیری وچالش‌های امنیتی کشور برقرار کند.

در روز‌هایی که جامعه بیش از هر زمان به الگو‌های عملی در نظام تعلیم و تربیت نیاز دارد، استقبالِ مخاطبان از کتاب «برپا» باعث شد این اثر توسط انتشارات «راه‌یار» به چاپ ششم برسد.

خان محمدی گفت: اولویت دولت چهاردهم به دلیل اهمیت موضوع، توجه خاص به نظام تعلیم و تربیت است.

وزیر آموزش و پرورش در بازدید ستادی از پژوهشگاه تعلیم و تربیت، با تأکید بر نقش راهبردی پژوهش در نظام آموزشی، از پیگیری استقلال پژوهشگاه، اصلاح برنامه درسی، تقویت عدالت آموزشی و بازنگری در برخی سیاست‌های کلان آموزش‌وپرورش خبر داد.

شفقنا- وزیر آموزش و پرورش در بازدید ستادی از پژوهشگاه تعلیم و تربیت، با تأکید بر نقش راهبردی پژوهش در نظام آموزشی، از پیگیری استقلال پژوهشگاه، اصلاح برنامه درسی، تقویت عدالت آموزشی و بازنگری در برخی سیاست‌های کلان آموزش‌ و پرورش خبر داد. به گزارش شفقنا، علیرضا کاظمی صبح امروز، چهارشنبه 9 اردیبهشت ماه …

برنا - گروه استان‌ها: امام جمعه بوشهر در نشست با مدیرکل و معاونان آموزش‌وپرورش استان بر جایگاه کلیدی نظام تعلیم و تربیت در رشد کشور تأکید کرد و گفت: علی‌رغم...

مشهد- مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: استان خراسان رضوی در نهضت عدالت آموزشی و اجرای برنامه عملیاتی هوش مصنوعی جزو رتبه‌های نخست کشور است.

 نظام تعلیم و تربیت در هر کشوری، نه‌تنها بستر انتقال دانش، بلکه ستون اصلی پایداری اجتماعی و آینده‌سازی به شمار می‌رود؛ با این حال، در شرایط بحرانی، همین نظام بیش از هر نهاد دیگری در معرض چالش‌های پیچیده و تصمیم‌گیری‌های دشوار قرار می‌گیرد.

وزیر آموزش‌ و پرورش گفت: نباید اجازه داد حق هیچ معلمی تضییع شود. اگر مدیری، مسئولی یا بخشی موجب نادیده گرفتن حقوق معلمان یا تضییع حقوق نظام تعلیم و تربیت شود، باید با قاطعیت با آن برخورد شود.

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اهمیت حوزه‌های بازرسی و ارزیابی عملکرد، گفت این بخش‌ها با شناسایی نقاط قوت و ضعف می‌توانند مسیر اصلاح و ارتقای نظام تعلیم و تربیت را هموار کنند.

وزیر آموزش‌ و پرورش گفت: نباید اجازه داد حق هیچ معلمی تضییع شود. اگر مدیری یا مسئولی موجب نادیده گرفتن حقوق معلمان یا تضییع حقوق نظام تعلیم و تربیت شود، باید با قاطعیت با آن برخورد شود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: اگر مدیری، مسئولی یا بخشی موجب نادیده گرفتن حقوق معلمان یا تضییع حقوق نظام تعلیم و تربیت شود، باید با قاطعیت با آن برخورد شود.

وزیر آموزش‌ و پرورش گفت: نباید اجازه داد حق هیچ معلمی تضییع شود. اگر مدیری، مسئولی یا بخشی موجب نادیده گرفتن حقوق معلمان یا تضییع حقوق نظام تعلیم و تربیت شود، باید با قاطعیت با آن برخورد شود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: نباید اجازه داد حق هیچ معلمی تضییع شود. اگر مدیری، مسئولی یا بخشی موجب نادیده گرفتن حقوق معلمان یا تضییع حقوق نظام تعلیم و تربیت شود، باید با قاطعیت با آن برخورد شود.

وزیر آموزش‌ و پرورش گفت: نباید اجازه داد حق هیچ معلمی تضییع شود. اگر مدیری، مسئولی یا بخشی موجب نادیده گرفتن حقوق معلمان یا تضییع حقوق نظام تعلیم و تربیت شود، باید با قاطعیت با آن برخورد شود.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: نحوه فعالیت تمام مدارس اعم از دولتی و غیردولتی، تابع سیاست‌های کلی نظام تعلیم و تربیت است و در این خصوص هیچ استثنائی برای مدارس غیردولتی وجود ندارد.

معاون اجرایی رئیس‌جمهور در نشست با وزیر آموزش‌وپرورش، ضمن تأکید بر جایگاه راهبردی نظام تعلیم و تربیت، گفت: بخش بزرگی از موفقیت‌های کشور، حاصل زحمات معلمانی است که در سکوت و بی ادعا، نسل‌های مختلف را تربیت کرده‌اند.