معیشت معلمان، اولویت اصلی است/ افزایش ۱۰۰ درصدی نرخ اضافه‌تدریس معلمان شاغل و بازنشسته

دیدارنیوز: سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش با تشریح برنامه‌های وزارت آموزش‌وپرورش برای تحقق عدالت آموزشی، از رشد اعتبارات سرانه مدارس دولتی، ساخت بیش از ۵ هزار مدرسه در دو سال اخیر، اجرای مصوبات جدید برای بهبود وضعیت معیشتی معلمان و توسعه نیروگاه‌های خورشیدی در مدارس خبر داد و گفت: در سال جاری با وجود برگزار نشدن آزمون استخدامی به دلیل شرایط جنگی، هیچ مدرسه‌ای در کشور بدون معلم نماند.

علی فرهادی، با اشاره به ابعاد مختلف عدالت آموزشی و نقش معاونت برنامه‌ریزی و توسعه منابع در تحقق آن، اظهار کرد: عدالت آموزشی چند بعد دارد؛ یک بعد آن فضای آموزشی و مدرسه، بعد دیگر محتوای آموزشی و بعد سوم نیز شرایط تحصیل دانش‌آموزان است. تأمین فضای آموزشی، کتاب درسی، محتوای آموزشی و معلم ماهر و باکیفیت برای همه دانش‌آموزان از جمله وظایف آموزش‌وپرورش است.

وی با بیان اینکه بخشی از شرایط تحصیل دانش‌آموزان خارج از اراده آموزش‌وپرورش و تحت تأثیر وضعیت خانوادگی و آسیب‌های اجتماعی قرار دارد، افزود: آموزش‌وپرورش باید در برنامه‌ریزی‌های خود این شرایط را نیز در نظر بگیرد تا دانش‌آموزانی که به هر دلیلی در وضعیت محرومیت قرار گرفته‌اند، بتوانند شرایط تحصیلی خود را بهبود دهند و به دانش‌آموزانی که از امکانات مطلوب‌تری برخوردارند نزدیک شوند.

فرهادی با اشاره به پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی گفت: در مقطع ابتدایی، تقریباً در تمام نقاط کشور امکان تحصیل برای دانش‌آموزان فراهم شده است؛ به‌گونه‌ای که حتی برای یک دانش‌آموز در یک روستا نیز معلم اعزام می‌کنیم تا از تحصیل بازنماند. در این مقطع، چه در شهر و روستا و چه در مناطق عشایری، دانش‌آموزی نداریم که مدرسه، معلم یا کتاب درسی در اختیار نداشته باشد.

امکان تشکیل مدرسه در همه مناطق روستایی وجود ندارد

وی ادامه داد: در دوره متوسطه اول و دوم، به دلیل تفاوت شرایط جمعیتی و پراکندگی روستاها، امکان تشکیل مدرسه در همه مناطق وجود ندارد. برای مثال، ممکن است در یک روستا تنها دو دانش‌آموز دختر در سن تحصیل متوسطه وجود داشته باشند و امکان تأسیس مدرسه برای این تعداد فراهم نباشد. در چنین شرایطی، مدارس شبانه‌روزی امکان ادامه تحصیل را برای این دانش‌آموزان فراهم می‌کنند. …