وی در ادامه توضیح داد: برای مثال، یک پزشک متخصص غیرهیئت علمی که در یک بیمارستان دولتی کار میکند، مسئولیتش عمدتاً ویزیت بیماران، انجام جراحی در صورت جراح بودن و پیگیری امور درمانی است، اما همین فرد اگر عضو هیئت علمی باشد، علاوه بر مشارکت در تشخیص و درمان، وظایف دیگری نیز بر عهده دارد که باید عملکرد خود را در هر یک از آنها به صورت سالانه گزارش کند و در قبال انجام ندادن آنها پاسخگو باشد.
وی آموزش به ردههای مختلف را یکی از وظایف اعضای هیئت علمی عنوان کرد و افزود: این آموزش شامل برگزاری کلاس درس، برگزاری راندهای بالینی و طراحی سؤال میشود. همچنین پژوهش از دیگر وظایف اعضای هیئت علمی است و فرد باید سالانه حداقل یک طرح تحقیقاتی انجام دهد و استاد راهنمای پایاننامه باشد.
معاون آموزشی وزارت بهداشت، توانمندسازی و ارتقای فردی را از دیگر وظایف اعضای هیئت علمی دانست و گفت: عضو هیئت علمی مکلف است سالانه در دورههای مختلف شرکت کند تا دانش خود را افزایش دهد. همچنین وظایف فرهنگی از دیگر مسئولیتهای اعضای هیئت علمی است و فرد باید در دورههای توانافزایی یا دورههای اندیشه شرکت و در فعالیتهای فرهنگی مشارکت کند.
چنگیز ادامه داد: اگر کار اجرایی نیز به عضو هیئت علمی محول شود، مکلف به پذیرش آن است؛ برای مثال ممکن است به فرد مسئولیتهایی مانند مدیر گروه یا رئیس دانشکده داده شود. همچنین عضو هیئت علمی مکلف است در فعالیتهای اجتماعی مشارکت کند و هماهنگ کردن این مجموعه فعالیتها گاهی فرد را با تعارض نقش و تعارض وظایف مواجه میکند.
وی با اشاره به شرایط دریافتی اعضای هیئت علمی اظهار کرد: با همه این شرایط، باید دید عضو هیئت علمی از نظر دریافتی مادی چه چیزی دریافت میکند. بهخصوص پیش از افزایش میانگین ۶۰ درصدی حقوق، حقیقتاً شرایط به گونهای بود که حقوق استادیار از حقوق رزیدنت سال چهارم کمتر بود.
معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: کسی که عضو هیئت علمی میشود، تا زمانی که دانشیار نشده، اجازه کار در بخش خصوصی را ندارد و باید ۵۴ ساعت در هفته در اختیار دانشگاه دولتی باشد.
چنگیز درباره وضعیت درآمد اعضای هیئت علمی بالینی نیز گفت: اگر عضو هیئت علمی بالینی باشد، کارانه را هشت، ۹ یا حتی ۱۰ ماه بعد دریافت میکند و بخشی از درآمدی که خودش از طریق ارائه خدمات بالینی برای بیمارستان ایجاد کرده، با نرخ دولتی به او پرداخت میشود. برای مثال، برای یک متخصص اطفال ممکن است در برخی بخشها کارانه پس از ۱۰ ماه به حدود پنج یا شش میلیون تومان در ماه برسد.
وی با بیان اینکه البته اعضای هیئت علمی نیز وجود دارند که به دلیل نوع کار و تعرفه خدمات، درآمد بیشتری دارند، گفت: حقوق هیئت علمی آنها همین مقدار است، اما ممکن است به دلیل نوع فعالیت، درآمد بیشتری داشته باشند. با این حال، مجموعه این شرایط باعث شده است که هیئت علمی شدن برای بسیاری جذاب نباشد و در برخی رشتهها افراد ترجیح دهند پس از پایان تعهدات خود، در دانشگاه نمانند.
بحران تأمین اعضای هیئت علمی در دندانپزشکی
معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به وضعیت دانشکدههای دندانپزشکی گفت: این موضوع را بیشتر در دانشکدههای دندانپزشکی داریم و یکی از جاهایی که اکنون با بحران مواجه هستیم، بحران تأمین اعضای هیئت علمی برای دانشکدههای دندانپزشکی است.
وی ادامه داد: از یک طرف با بحران افزایش پذیرش دانشجو در دانشکدههای دندانپزشکی مواجه هستیم و از طرف دیگر عضو هیئت علمی نداریم؛ از یک طرف ملزم هستیم ظرفیت را افزایش دهیم و از طرف دیگر هیئت علمی کافی نداریم.
چنگیز افزود: این شرایط باعث شده است که در بعضی از دانشکدهها، بهویژه دانشکدههای تازهتأسیس که ایجاد آنها با فشار و لابی همراه بوده است، ۷۰ تا ۸۰ درصد اعضای هیئت علمی، نیروهای سرباز و تعهداتی باشند و عملاً هیئت علمی مستقر نداشته باشیم.
وی با بیان اینکه داوطلب هیئت علمی شدن نیز وجود ندارد، گفت: کسی داوطلب هیئت علمی شدن نیست، چون به هر حال شرایط کار به صورت آزاد و مستقل، برای افراد پذیرفتنیتر است.
هنوز مشکل اجرای افزایش حقوق هیات علمی حل نشده است
معاون آموزشی وزارت بهداشت در پاسخ به وضعیت اجرای افزایش حقوق اعضای هیئت علمی نیز گفت: متأسفانه این موضوع هنوز درست نشده است. علت این است که علیرغم مصوبه شورای حقوق و دستمزد که پس از یک دوره ۱۸ ساله عدم افزایش حقوق هیئت علمی به موازات افزایش حقوق کارکنان، در اسفندماه ۱۴۰۴ گرفته شد، اجرای مصوبه متأسفانه با دستاندازهای مختلف و مشکلات حقوقی مواجه شده است.
چنگیز تصریح کرد: ما هنوز شرمنده اعضای هیئت علمی هستیم و علیرغم همه پیگیریها، متأسفانه هنوز این سازوکار درست نشده است.
وی ادامه داد: واقعاً اسباب شرمساری است که نتوانستیم مصوبهای را که میتوانست یک مقدار به انگیزه کسانی که قرار است معلم بچههای ما و شما باشند و قرار است به این بچهها امید بدهند، اضافه کند و حداقل خودشان را مقداری امیدوار کنیم، به درستی اجرا کنیم.
معاون آموزشی وزارت بهداشت با انتقاد از بینظمی در پرداختها گفت: متأسفانه با این نحوه اجرا و بینظمی در پرداختها که هنوز هم ادامه دارد، امیدوارم مسئولان یک فکر جدی برای این موضوع بکنند.
چنگیز این موضوع را یک مسئله مهم ملی دانست و گفت: این مسئله همه دانشگاههای ما، اعم از وزارت علوم و وزارت بهداشت، را درگیر میکند و باید برای آن راهکاری اندیشیده شود تا این شرمساری بیش از این ادامه پیدا نکند.
انتهای پیام
