مراحل رشد کودک، بین دو تا سه سالگی

پیشرفت مهارت‌های حرکتی ظریف که بیشتر بهبود یافته است، موجب استقلال بیشتر کودک می‌گردد. آن‌ها در حال یادگیری تعدادی از مهارت‌ها نظیر درآوردن لباس‌هایشان می‌باشند.
در ۳ سالگی اغلب کودکان هنگام بالا رفتن از پله‌ها و نیز سوارشدن بر روی سه چرخه پاها را جا به جا می‌گذارند.
بین ۲ تا ۳ سالگی اغلب کودکان یاد می‌گیرند با هر ۲ پا بپرند، بر سر پنجه راه بروند، مدت کوتاهی روی یک پا بایستند، توپ را لگد بزنند و توپ را به داخل سبد بیندازند. به علاوه تمام این مهارت‌های حرکتی نیاز به تفکر درباره روابط فضایی دارد که پیچیده‌تر از آن چیزی است که اغلب کودکان قبل از این سن در آن تمرین داشته‌اند. کودکان به منظور انجام بسیاری از این اعمال باید از موضع خود در فضا در رابطه با سایر چیزها و نیز از موضع اشیا در فضا در رابطه با یکدیگر آگاه باشند و مشکل‌تر از آن این است که کودکان باید این روابط را هنگامی که خودشان یا اشیا در حرکت هستند دریابند.
پیشرفت مهارت‌های حرکتی ظریف که بیشتر بهبود یافته است، موجب استقلال بیشتر کودک می‌گردد. آنها در حال یادگیری تعداد روز افزونی از مهارت‌های کمک به خود نظیر درآوردن لباس‌هایشان (و کمک در پوشیدن لباس)، به تنهایی به توالت رفتن و شستن خود (اگرچه هنوز در این کار خیلی خوب نیستند)، غذا خوردن به طور کامل، به کار بردن قاشق و فنجان بدون ریختن و به کاربردن چنگال برای جمع کردن خرده‌های غذا می‌باشند. به علاوه در اثر تمرین مهارت‌های حرکتی ظریف آنها برای کارهایی از قبیل بریدن با قیچی، نقاشی کردن و درست کردن معماها ماهرتر می‌شوند.