فلسفه پراگماتیسم فمینیسم

اندیشه پراگماتیسم، فرصتی برای کنشگران جنبش ها فراهم می کند تا بتوانند مستقل از دستگاه های ایدئولوژیک – که تلاش می کنند تفاسیر خود را بر واقعیت تحمیل کنند – تفاسیری بر اساس تجارب عملی و زیسته کنشگران خلق کنند. به عبارت دیگر، اندیشه پراگماتیستی با برجسته کردن تجربه و عمل می تواند توجه نظریه پردازان را به زورمندی واقعیت، بیشتر جلب کند. در این سری از مقالات در مورد پراگماتیسم سعی داشته ام تجربه هایی در این خصوص را که برخی کنشگران جنبش زنان در ایالات متحد امریکا توانسته اند با بهره گیری از فلسفه پراگماتیستی، تفاسیری واقع بینانه تر و بر پایه تجربه های زیسته خود داشته باشند مورد مطالعه قرار دهم. البته، هدف من جایگزین کردن یک «ایسم» به جای «ایسم» های دیگر نیست یعنی قرار نیست که پراگماتیسم به جای سایر ایدئولوژی ها بنشیند بلکه هدف بررسی و شناخت فلسفه ای است که کمتر در کشور ما شناخته شده است. تلاش می کنم که با مروری تطبیقی بر تجربه های تاریخی جنبش زنان در عرصه عمل و در حوزه نظریه پردازی، چشم اندازهای متفاوتی را در حد بضاعتم بگشایم. باشد که ما به عنوان فعالان جنبش زنان با استفاده از تجربه فلاسفه فمینیست و به ویژه زنان پیشرو پراگماتیست، قادر شویم که در موقعیت های دشوار، به انتخاب گزینه های مناسب تر دست یابیم...

پی نوشت
۱) Jane Addams
۲)Jessie Taft
۳)Charlotte Perkins Gilman
۴)Emily Greene Balch
۵)Lucy Sprague Mitchell
۶)Anna Julia Cooper
۷)Mary Whiton Caulkins
۸)Ella Flagg Young
۹)John Dewey
۱۰)William James
۱۱)Egalitarian social reforms
۱۲)Lab school
۱۳) Charlene Haddock Seigfried
۱۴) Lucy Sprague Mitchell
۱۵)Twenty years at Hull House
۱۶)Elsie Ripley Clapp
۱۷)Democracy and Education
۱۸)Eleanor Roosevelt
۱۹)Bank Street School
۲۰)Jane Upin
۲۱)Charlotte Perkins Gilman
۲۲)Elizabeth Kamarck Minnich
۲۳)Julia Lathrop
۲۴)Florence Kelly
۲۵)Sophonisba Breckinridge
۲۶)Edith and Grace Abbott
منابع:
Whipps, Judy. “Pragmatist Feminism”, Metaphysics Research Lab, CSLI, Stanford University. First published Sun ۲۲ Aug, ۲۰۰۴
میرسپاسی، علی. روشنفکران ایران: روایت های یاس امید، ترجمه عباس مخبر، تهران: نشر توسعه، چاپ سوم، ۱۳۸۶.
نقیب زاده جلالی، میرعبدالحسین. نگاهی به آموزش و پرورش، تهران: طهوری، ۱۳۷۴.
شکیب آذر، الهام؛ پراگماتیسم در اصول فلسفه آموزش و پرورش.
گوتگ، جرالد. مکاتب فلسفی و آراء تربیتی، ترجمه محمد جعفر پاک سرشت، تهران: انتشارات سمت، ۱۳۸۴
شاتو، ژان.مربیان بزرگ، ترجمه غلامحسین شکوهی، تهران: دانشگاه تهران، ۱۳۷۶
ماکارنکو، آنتوان سیمیونویچ. داستان پداگوژیکی، ترجمه گامایون، تهران: انتشارات نیلوفر
منبع: مدرسه فمینیستی
ترجمه و تالیف: جلوه جواهری