یکشنبه, ۱۶ اردیبهشت, ۱۴۰۳ / 5 May, 2024
مجله ویستا
تکنولوژی آموزشی یک تفکر است
درباره تكنولوژی آموزشی مطالب بسیاری تاكنون گفته شده است. واقعیت این است كه در شرایط فعلی، روشهای منسوخ شده آموزشی، پاسخگوی نظام تعلیم و تربیت كشورمان نیست و تغییراتی را طلب می كند.
ابتدا باید بگوییم كه آموزش مدرن نیاز به ابزارهایی دارد كه در بسیاری از مدارس و یا در نظام آموزش و پرورش ما وجود ندارد.
واقعیت این است كه معلم اگر بخواهد همگام با علوم روز پیش برود نیاز به دانش روز دارد و این مهم حاصل نمی شود جز با مطالعه و دسترسی به اطلاعات نوین در عرصه تعلیم و تربیت و استفاده از روشهای موفق دیگر كشورها. روشهایی كه البته بتواند بومی شود و قابلیت ایرانیزه شدن را داشته باشد. بنابراین مدارك لیسانس و فوق لیسانس معلمان، زمانی ارزشمند است كه مطالعات به روز، به دنبال آن باشد.
معلمان اما از مشكلات خود گله دارند و می گویند كه وقتی برای مطالعه پیدا نمی كنند پس اول باید مشكلات انباشته ما را حل كنید تا بتوانیم با فكر باز به مطالعه و افزایش دانش خود بپردازیم. این حرف اگرچه كاملا درست است و این حق معلمان است كه صاحب زندگی آبرومندی باشند اما نباید بهانه درجازدن آموزش و پرورش ما باشد.
آموزش و پرورش همواره از نظر بودجه مشكل داشته و نیازهای آن بسیار است لیكن اگر قرار باشد به این دلیل، مسئله ارتقا سطح كیفی آموزش، معطل بماند، كشور را در آینده ای نه چندان دور با مشكل كمبود نیروی انسانی متخصص روبرو خواهد كرد.
در خبرها داشتیم كه هشت هزار و پانصد دبیرستان به شبكه IT وصل می شوند كه خبر خوب و امیدواركننده ای است. اما این كارها بدون توجه به نو شدن محتوای كتب درسی نمی تواند چندان موفق باشد. متون بسیاری از كتب درسی، سالهاست كه تغییر نكرده یا تغییرات آنچنانی نداشته است این درحالی است كه به وضوح تغییراتی میان دو نسل اخیر جامعه در موارد گوناگون دیده می شود و این تغییرات در نوجوانان و كودكان گسترده تر به نظر می رسد.
معنای پرداختن به تكنولوژی آموزشی، آوردن چند كامپیوتر به مدرسه نیست بلكه حاكم شدن تفكر نوین آموزشی و روشهای موفقی كه دانش دانش آموزان را به جای آنكه حفظ محور بار آورد، اندیشه محور بسازد.
آمدن مقولات پرورشی در بحث آموزش و توجه بیشتر به گزینش معلمان باسواد در هر دو شقه نظام تعلیم و تربیت، راهكار اساسی پرورش آینده سازان اندیشمند است.
باید نگرشی نو در استخدام و آموزش معلمان و همچنین بكارگیری روشهای آموزشی، بر فضای تعلیم و تربیت كشور حاكم شود. استفاده از تجارب مسئولانی كه سالها در كشورهای دیگر بوده اند و همچنین كارشناسانی كه قدرت تطبیق آن روشها با ارزشها و آموزه های مذهبی و ملی را دارند برای این امر، بسیار اهمیت دارد. در هفته های بعد به سراغ كسانی كه از نظام تعلیم و تربیت در كشورهای پیشرو اطلاعات خوبی دارند، می رویم. همچنین به سراغ معلمان، مدارس ایرانی خارج از كشور می رویم و از مشاهدات آنان و تفاوت های نظام آموزشی ما و دیگران می پرسیم. ضمن اینكه در این زمینه منتظر مقالات و نظرات صاحب نظران و كسانی كه در این امور دستی بر آتش داشته اند، هستیم. به بحث تكنولوژی آموزشی در هفته های آینده بیشتر می پردازیم.
نمایندگی زیمنس ایران فروش PLC S71200/300/400/1500 | درایو …
دریافت خدمات پرستاری در منزل
pameranian.com
پیچ و مهره پارس سهند
تعمیر جک پارکینگ
خرید بلیط هواپیما
امیرعبداللهیان حسین امیرعبداللهیان ترکیه دولت سیستان و بلوچستان جنگ انتخابات مجلس شورای اسلامی حجاب دولت سیزدهم افغانستان مجلس
سیل هواشناسی تهران شهرداری تهران بارندگی سازمان هواشناسی باران فضای مجازی یسنا آتش سوزی هلال احمر آموزش و پرورش
هوش مصنوعی خودرو دلار قیمت خودرو قیمت دلار مسکن قیمت طلا تورم بانک مرکزی بازار خودرو حقوق بازنشستگان ارز
مسعود اسکویی تلویزیون صدا و سیما جهان حج مهران غفوریان موسیقی صداوسیما سریال سینمای ایران سازمان صدا و سیما
رژیم صهیونیستی فلسطین اسرائیل جنگ غزه حماس روسیه آمریکا انگلیس اوکراین نوار غزه ایالات متحده آمریکا یمن
فوتبال پرسپولیس استقلال سپاهان رئال مادرید لیگ برتر باشگاه استقلال بازی باشگاه پرسپولیس علی خطیر جواد نکونام بایرن مونیخ
آیفون اینستاگرام دیابت اپل ناسا عکاسی تبلیغات موبایل گوگل
کبد چرب فشار خون گرما