بررسی اجمالی تاثیرات فرهنگی سیاسی دولت اصلاحات بر دانشگاه

بدون شک در حفظ حیات نظام تربیتی و سیاسی و در یک کلام، کلیت انقلاب اسلامی ارتقاء دانایی مردم بویژه دانشجویان در عرصه های مختلف بسیار پراهمیت است. از ملزومات جامعه دانشگاهی معطوف نمودن نگاه خود بر محیط پیرامونی و سعی در ارتقای آگاهی و دانش در حوزه های مختلفی همچون فرهنگی و سیاسی می باشد. این در حالیست که چنین مساله ای در روزگاری که «اصلاح طلبان» سکاندار مدیریت اجرایی کشور بودندبدلیل فقدان مدیریت فرهنگی- سیاسی شان، متاسفانه مورد غفلت واقع شد و سبب تحمیل هزینه های فراوانی بر جنبش دانشجویی گردید.
این نوشتار قصد دارد به دور از امواج و اغراض سیاسی با نگاهی واقع گرایانه به آسیب شناسی تاثیرات فرهنگی- سیاسی دولت اصلاحات بر دانشگاه بپردازد.
در پی شکست راهبردهای افراطی داعیه داران اصلاح گری، طیف وسیعی از فعالان سیاسی اردوگاه اصلاح طلبان، در عین تعلق به مبانی نظام دینی از درک صحیح تفاوت های این نظام با الگوهای لیبرال دمکراسی، درماندند و در معرض الگوهای جایگزین نظیر جبهه دمکراسی خواهی و حقوق بشر گرفتار آمدند. به عنوان مثال در دوره اوج جولان تفکر لیبرالیسم در دولت اصلاحات آنچه که در خصوص سکون نخبگان مطرح می شد تنها القائات منفی بود که انتظار می رفت مدیران دولت وقت دست کم از شدن این خبرسازی های بی اساس می کاستند و بجای شتاب دادن به آن، مسیر حرکات افراطی را با خبره سازی و کادرسازی نخبگان جهت می بخشیدند.
جالب آنکه برخی مدیران دولت اصلاحات از «دانشگاه» این مسئله را مطالبه می نمودند که در حوزه های مختلف فرهنگی به ویژه علوم انسانی اسلام را با دمکراسی و حقوق بشر لیبرالیستی بسنجد و به نام قرائت مدرن از دین، مبانی اصیل اسلامی را با ترازوی لیبرالیسم قیاس نماید و حرکت آزادی بخش امام خمینی(ره) را که به احیای اسلام ناب در قالب گفتمان جمهوری اسلامی با محوریت مردم پرداخت را کم رنگ جلوه دهد و با نقد بی رحمانه خط امام(ره) فضای سیاسی جامعه را به سمت مقاصد حزبی و فردی آنان سوق دهد.
متاسفانه بخش اعظم ادبیات گفتمانی متولیان فرهنگی دولت اصلاحات بر مبنای مدرنیته (برپایه اصالت فرد و اصالت لذت) و سایه افکندن صنعت ترجمه در قالب های گفتاری و نوشتاری تجلی می یافت.
ظهور مطبوعات زنجیره ای که بی محابا احکام اسلامی را به سخره می گرفتند بخش دیگری از پروژه استحاله بود که فضای فرهنگی و سیاسی دانشگاه را به شدت دچار تنش نمود. مطبوعاتی که از سوی مقام معظم رهبری «پایگاه دشمن» نام گرفتند. (دیدار مقام معظم رهبری با جوانان- اردیبهشت ۷۹)
لذا از مهمترین تاثیرات منفی دولت اصلاحات بر دانشگاه را می توان «قرار گرفتن دانشگاه در دام الگوهای غربی و فرهنگ ترجمه پروری» دانست.
هنوز رویکرد یک سونگرانه شعار توسعه سیاسی دولت جناب آقای خاتمی در اذهان جامعه دانشگاهی هضم نشده بود که سپهر گفتمان دوم خرداد به دلیل حاکمیت نگاه سکولار در آن و همچنین به دلیل عدم توانایی طیفی از به اصطلاح روشنفکران دینی در بازخوانی دین، شکسته شد و مجموعه ای از فرصت طلبی ها و عقده گشایی ها را در قالب جریانات ورشکسته سیاسی در ساحت دانشگاه، سبب گردید.
حوادثی همچون ۱۸ تیر ۷۸ از جمله نقاط تاریکی بود که دانشگاه را آبستن بحران های تنش آفرینی ساخت و موجب شد برخی ازگروه های فعال دانشجویی که تا آن زمان سابقه روشن و قابل قبولی داشتند به اشتباهی تاریخی دست زنند و برای همیشه از طیف دانشجویان متعهد به آرمان های امام(ره) و انقلاب خارج گردند.
مفاهیمی چون تحریم، رفراندوم و... همان استراتژی همزاد اصلاحات بود که با مرجعیت جنبش فرومایگان تا مرز مرگ نهایی تشکل های ریشه دار دانشجویی پیش رفت و باعث شد یک جریان دانشجویی ]دفتر تحکیم وحدت[ را که اصالت آن به انقلاب اسلامی برمی گشت و در پیشینه اش همواره مشی مبارزه با امپریالیسم و ایستادگی در برابر تمامیت خواهی مستکبرین عالم موج می زد به مرز افول رسید و ظاهراً دیگر احیا نخواهد شد.
در واقع می توان چنین گفت که در دوران حاکمیت اصلاح طلبان بنگاه های سیاسی خارج دانشگاه ترجیح دادند با تند کردن فضای درون دانشگاه ها خلأ گفتمانی خود را پر نمایند و حرکت دانشجویان را از حرکت طبقه سنتی دین ورز جامعه جدا نموده و به تعبیری دانشجویان را وادار نمایند که با امضای پیمان وفاداری به موضع احزاب برون دانشجویی در مقابل اشتباهات فاحش اجتماعی و دست اندازی های مالی شان سکوت نمایند. از این رو است که استبداد زدگی ته نشین شده در شخصیت پاره ای از داعیه داران دموکراسی غرب زده و سرسپردگانی که به دنبال نهادینه ساختن تئوری های استعماری همچون «انقلاب مخملی» بوده و هستند، در عمل موجودات مستبدی را آفرید که استفاده ابزاری از ساحت مقدس دانشگاه را در کارنامه خود به همراه دارند.

آرش پاک اندیش

منبع : روزنامه کیهان