بازار
وی با بیان اینکه هدف اصلی، انتخاب بهترین و شایسته‌ترین افراد برای حرفه معلمی است، افزود: این فرآیند باید بدون دخالت سلایق شخصی و پرهیز از افراط و تفریط و صرفاً بر اساس قانون گزینش معلمان و کارکنان آموزش و پرورش مصوب سال ۱۳۷۴ انجام شود.
گزینش معلمان صرفا بر اساس احراز یا عدم احراز صلاحیت است
وزیر آموزش و پرورش با توضیح درباره سازوکار گزینش معلمان تصریح کرد: بررسی صلاحیت‌های عمومی و اعلام نظر نهایی گزینش به صورت تأیید یا عدم تأیید انجام می‌شود و امتیاز در گزینش ملاک عمل نیست؛ در واقع گزینش تنها دو گزینه احراز یا عدم احراز صلاحیت را اعلام می‌کند.
کاظمی ادامه داد: چنانچه داوطلبی در ارزیابی‌های علمی و حرفه‌ای و پردازش نهایی واجد شرایط علمی و تخصصی باشد، اما صلاحیت وی در مرحله بدوی گزینش تأیید نشود، مطابق ماده ۱۴ قانون گزینش می‌تواند از مراحل تجدیدنظر اول و دوم و همچنین دیوان عدالت اداری پیگیری کند.
وی با اشاره به اینکه بررسی صلاحیت‌ها از طریق استعلام از مراجع چهارگانه، تحقیقات محلی و مصاحبه‌های حضوری صورت می‌گیرد، گفت: تمامی این مراحل با دقت انجام می‌شود و ما آمادگی داریم هر پرونده‌ای را که نمایندگان محترم لازم بدانند، با حضور آنان به صورت موردی و دقیق بررسی کنیم.
آرای گزینش با نظر ۳ عضو و بدون امکان مداخله آموزش و پرورش صادر می‌شود …
