دانش‌آموزان ایرانی علاوه بر عملکرد ضعیف در دروس ریاضی و علوم، در سواد خواندن نیز بر اساس نتایج آزمون پرلز (PIRLS) وضعیت ضعیفی دارند و از سال ۲۰۰۱ تا ۲۰۲۱ این عملکرد رو به افت بوده است.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش گفت: در تحلیل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون تیمز، باید به عواملی مانند جداسازی دانش‌آموزان و ممانعت از ثبت‌نام افراد با نمرات ضعیف در مدارس دولتی عادی توجه شود.

معاون وزارت آموزش‌وپرورش بیان کرد که در تحلیل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون تیمز باید به عواملی مانند جداسازی دانش‌آموزان و ممانعت از ثبت‌نام افراد با نمرات ضعیف در مدارس دولتی عادی توجه شود، زیرا این موارد بر نتایج تأثیرگذارند.

دانش‌آموزان معلول و آن‌هایی که به خاطر نمرات ضعیف از مدارس عادی کنار گذاشته شدند، امروز با یادگیری مهارت‌های جدید، در مسیر موفقیت قدم می‌زنند و با تلاش خود به درآمدزایی و استقلال دست یافته‌اند.

نتایج امتحانات نهایی خرداد ماه امسال، چالش‌های جدی در نظام آموزشی کشور را برجسته کرد؛ معدل پایین دانش‌آموزان در مدارس غیردولتی با وجود شهریه‌های گزاف یکی از نکات عجیب و قابل تامل در این مدارس است.

اصفهان – ایرنا – مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان گفت: مدارسی که در زمینه نمرات امتحانات نهایی ضعیف هستند، توسط مدارس دارای بنیه علمی قوی‌تری، پشتیبانی و تقویت می شوند.

نتایج نمرات امتحانات نهایی به عنوان یکی از شاخص‌ها برای بررسی عملکرد و کیفیت آموزش و پرورش کشور شناخته می‌شود و اُفت نمرات دانش‌آموزان در امتحانات نهایی به همراه عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در نتایج

آرمان امروز : علیرضا کمرئی، مشاور وزیر آموزش‌وپرورش درباره اینکه برخی از مدارس دولتی دانش‌آموزان با نمره ضعیف را ثبت‌نام نمی‌کنند، اظهار کرد: بدیهی است خانواده به دنبال ثبت‌نام فرزندان در مدارسی هستند که از کیفیت لازم برخوردار باشد؛ چراکه فرزندان سرمایه‌های خانواده هستند. خانواده‌ها تمایل دارند‌ فرزندان …

علیرضا کمرئی درباره اینکه برخی از مدارس دولتی دانش‌آموزان با نمره ضعیف را ثبت‌نام نمی‌کنند، اظهار کرد: بدیهی است خانواده به دنبال ثبت‌نام فرزندان در مدارسی هستند که از کیفیت لازم برخوردار باشد؛ چراکه فرزندان سرمایه‌های خانواده هستند. خانواده‌ها تمایل دارند‌ فرزندان از یک وضعیت آموزشی خوب بهره‌مند شوند؛ …

تهران -ایرنا- بسته اخبار اجتماعی ایرنا در چهارم مهر به امکان ۶ میلیارد یورو درآمد سالانه از گردشگری سلامت،بررسی راهکار ساماندهی موتورسیکلت‌ها،اعلام محدودیت‌های ترافیکی،ثبت نام‌ نکردن مدارس از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف،پیشگیری روند پیری با فیزیوتراپی،تعلیق ۱۱۰ وبسایت متخلف عرضه کننده محصولات سلامت،تاکید …

مشاور وزیر آموزش‌وپرورش گفت:کیفیت پایین عملکرد مدارس دولتی منجر به نمرات ضعیف دانش‌آموزان می‌شود و این موضوع بر فکر و روان خانواده‌ها اثر گذاشته است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش در ارتقای کیفیت آموزش مدارس دولتی با بیان اینکه حذف دانش‌آموزان هیچ‌زمانی مورد تایید سیستم آموزشی نیست، گفت: مدارس نباید از ثبت‌نام دانش‌آموزان با نمرات ضعیف خودداری کنند.

معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: مدارس دولتی عادی مجوزی برای ثبت‌نام نکردن از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ندارند و خانواده‌ها این موارد را به ارزیابی عملکرد آموزش‌وپرورش گزارش دهند.

معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: مدارس دولتی عادی مجوزی برای ثبت‌نام نکردن از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ندارند و خانواده‌ها این موارد را به ارزیابی عملکرد آموزش‌وپرورش گزارش دهند.

رکنا: معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: مدارس دولتی عادی مجوزی برای ثبت‌نام نکردن از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ندارند و خانواده‌ها این موارد را به ارزیابی عملکرد آموزش‌وپرورش گزارش دهند.

محمد مهدی کاظمی؛ معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو درباره ثبت‌نام نکردن برخی مدارس دولتی عادی در شهر تهران از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف گفت: مدارس دولتی عادی اجازه تعیین شروطی همچون نمره و معدل را برای ثبت‌نام از دانش‌آموزان ندارند.

مدارس دولتی عادی اجازه تعیین شروطی همچون نمره و معدل را برای ثبت‌نام از دانش‌آموزان ندارند، خانواده‌ها در صورت ثبت‌نام نکردن مدارس دولتی عادی از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف به واحد‌های ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات مناطق آموزش و پرورش مراجعه کنند

معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: مدارس دولتی عادی مجوزی برای ثبت‌نام نکردن از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ندارند و خانواده‌ها این موارد را به ارزیابی عملکرد آموزش‌وپرورش گزارش دهند.

معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: مدارس دولتی عادی مجوزی برای ثبت‌نام نکردن از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ندارند و خانواده‌ها این موارد را به ارزیابی عملکرد آموزش‌وپرورش گزارش دهند.

رئیس اسبق آموزش‌وپرورش منطقه ۶ شهر تهران گفت: نمی‌توان دانش‌آموزی که نمرات پایین دارد را پشت درهای مدارس نگه داشت و از آموزش محروم کرد، وزیر جدید آموزش و پرورش باید به این پرونده ورود کند.

رئیس اسبق آموزش‌وپرورش منطقه 6 شهر تهران گفت: نمی‌توان دانش‌آموزی که نمرات پایین دارد را پشت درهای مدارس نگه داشت و از آموزش محروم کرد، وزیر جدید آموزش و پرورش باید به این پرونده ورود کند.

عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: عدم ثبت‌نام مدارس از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف در مدارس دولتی که از سوی برخی مدیران مدارس و مناطق آموزش و پرورش شهر تهران انجام می‌شود، خلاف قانون است؛ هیچ مدیری حق ندارد از ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس دولتی خودداری کند.

عدم ثبت‌نام مدارس از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف در مدارس دولتی که از سوی برخی مدیران مدارس انجام می‌شود، خلاف قانون است.

عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: عدم ثبت‌نام مدارس از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف در مدارس دولتی که از سوی برخی مدیران مدارس و مناطق آموزش و پرورش شهر تهران انجام می‌شود، خلاف قانون است؛ هیچ مدیری حق ندارد از ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس دولتی خودداری کند.

یک روانشناس با اشاره به اثرات مخرب حذف دانش‌آموزان با نمرات ضعیف از مدارس گفت: برچسب زدن و تحقیر دانش‌آموز به دلیل نمره پایین، انگیزه تحصیلی او را کاهش داده، روابط خانوادگی را تخریب کرده، باعث ایجاد احساس گناه و حقارت در دانش‌آموز می‌شود.

یک روانشناس با اشاره به اثرات مخرب حذف دانش‌آموزان با نمرات ضعیف از مدارس گفت: برچسب زدن و تحقیر دانش‌آموز به دلیل نمره پایین، انگیزه تحصیلی او را کاهش داده، روابط خانوادگی را تخریب کرده، باعث ایجاد احساس گناه و حقارت در دانش‌آموز می‌شود.

معاون سابق وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه آیا قرار است، مدارس دولتی را خالص سازی کرده و فقط از دانش‌آموزان با نمرات بالا ثبت نام کنند، گفت: نظارت در آموزش و پرورش ضعیف است و در حال کوچ دادن مردم به سمت مدارس غیردولتی هستند.

معاون سابق وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه آیا قرار است، مدارس دولتی را خالص سازی کرده و فقط از دانش‌آموزان با نمرات بالا ثبت نام کنند، گفت: نظارت در آموزش و پرورش ضعیف است و در حال کوچ دادن مردم به سمت مدارس غیردولتی هستند.

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: اینکه مدارس دولتی از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ثبت‌نام نمی‌کنند قانونی نیست و متاسفانه مدیران مدارس در ضعف نظارت‌ها خودسرانه دست به چنین اقدامی می‌زنند.

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: این‌که مدارس دولتی از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ثبت‌نام نمی‌کنند قانونی نیست و متأسفانه مدیران مدارس در ضعف نظارت‌ها خودسرانه دست به چنین اقدامی می‌زنند.

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: این‌که مدارس دولتی از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ثبت‌نام نمی‌کنند قانونی نیست و متأسفانه مدیران مدارس در ضعف نظارت‌ها خودسرانه دست به چنین اقدامی می‌زنند.

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: این‌که مدارس دولتی از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ثبت‌نام نمی‌کنند قانونی نیست و متأسفانه مدیران مدارس در ضعف نظارت‌ها خودسرانه دست به چنین اقدامی می‌زنند.

رکنا:سخنگوی کمیسیون آموزش گفت: اینکه مدارس دولتی از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف ثبت‌نام نمی‌کنند قانونی نیست و متاسفانه مدیران مدارس در ضعف نظارت‌ها خودسرانه دست به چنین اقدامی می‌زنند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه ثبت‌نام‌نکردن مدارس دولتی از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف تخلف است، گفت: این موضوع ناشی از سیاست‌گذاری‌های نامناسب آموزشی در کشور است.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: ثبت‌نام‌ نکردن مدارس دولتی از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف تخلف است.

ر اقدامی عجیب و قابل‌تأمل، برخی مدارس دولتی عادی از ثبت‌نام دانش‌آموزان با نمرات ضعیف امتناع می‌کنند! در حالی که طبق اعلام آموزش‌و‌پرورش، مدارس دولتی حق تعیین ه

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه ثبت‌نام‌نکردن مدارس دولتی از دانش‌آموزان با نمرات ضعیف تخلف است، گفت: این موضوع ناشی از سیاست‌گذاری‌های نامناسب آموزشی در کشور است.

در اقدامی عجیب و قابل‌تأمل، برخی مدارس دولتی عادی از ثبت‌نام دانش‌آموزان با نمرات ضعیف امتناع می‌کنند.

در اقدامی عجیب و قابل‌تامل، برخی مدارس دولتی عادی از ثبت‌نام دانش‌آموزان با نمرات ضعیف امتناع می‌کنند! در حالیکه طبق اعلام آموزش‌و‌پرورش، مدارس دولتی حق تعیین هیچ شرطی از جمله برگزاری آزمون، مصاحبه و تعیین شرط معدل و نمره انضباط برای ثبت‌نام ندارند.

تفاوت فاحش میان نمرات نهایی و نمرات کلاسی، همه را متعجب کرده‌است. آیا دانش‌آموزان طی این همه سال چیزی نیاموختند یا اینکه روند امتحانات به گونه‌ای بوده که از آن‌ها تصویر دانش‌آموز ضعیف مدرسه به نمایش می‌گذارد؟!

 برخی مدارس غیرانتفاعی که امکان پیش‌ثبت نام الکترونیک  در سایت خود را فراهم کرده‌اند، اصلاً با دانش‌آموزانی که نمرات آن‌ها متوسط یا ضعیف باشد، برای شرکت در آزمون ورودی حتی تماس هم نمی‌گیرند.

افت نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان در خرداد ۱۴۰۲ اگر چه محسوس تر نسبت به سال‌های قبل بود اما در بازه زمانی ۵ سال گذشته، وضعیت نمرات دانش‌آموزان مناسب نبود و میانگین آن همواره بین نمرات ۱۰ تا ۱۲ بود.