فعالان کانون نشریات «کیمیا» در آیین آغاز به کار این مجموعه، با تأکید بر نقش دانشجویان در شکلگیری جریانهای فرهنگی و رسانهای، هدف خود را فراتر از انتشار یک نشریه دانستند و بر ایجاد بستری برای نویسندگی، مطالبهگری، رشد فکری، آموزش نسلهای جدید و تبدیل تجربههای دانشجویی به مهارتهای مؤثر برای آینده تأکید کردند.
این بخش بهصورت خودکار گردآوری شده است. برای مطالعه کامل خبر، به منبع اصلی مراجعه کنید.
مجتبی صفابخش، استاد راهنمای کانون نشریات کیمیا امروز سهشنبه ۱۷ شهریورماه در آیین آغاز به کار کانون نشریات «کیمیا» و مراسم رونمایی از ویژهنامه «کیمیا جهاد»، که به همت سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی واحد اصفهان، در تالار شهید آوینی دانشگاه اصفهان برگزار شد، با اشاره به اهمیت حمایت از فعالیتهای فرهنگی و دانشجویی اظهار کرد: لازم میدانم از سرمایه اصلی این کانون سخن بگویم، سرمایهای که همان دانشجویانی هستند که در این مجموعه فعالیت میکنند و با پیشینه و تجربه خود وارد حوزه نشریات و فعالیتهای دانشجویی شدند. برای ما نخستین بودن اهمیت اصلی نیست و حتی بهترین بودن نیز تنها هدف ما نیست، زیرا دانشجویان وظیفه دارند اثرگذار باشند. اگر بتوانیم حتی بر یک دانشجو در مسیر نشریات، رسانه، مطالبهگری و نویسندگی تأثیر مثبتی بگذاریم، به هدف خود نزدیک شدیم.
وی با اشاره به تجربههای گذشته دانشجویان در فعالیتهای مختلف، تصریح کرد: اگر به پیشینه فعالیتهای دانشجویی مراجعه کنیم، میبینیم که تجربه حضور در رویدادهایی مانند مناظرات دانشجویی، زمینهای برای شکلگیری ایدهها و سرمایهگذاری بیشتر بر ظرفیت دانشجویان فراهم کرده است. تلاش ما این بوده که کمبود فرصتهای موجود برای دانشجویان علاقهمند را جبران کنیم و بستری فراهم شود تا آنها بتوانند تواناییها و ظرفیتهای خود را در حوزههای مختلف فرهنگی و رسانهای نشان دهند.
استاد راهنمای کانون نشریات کیمیا با تأکید بر ضرورت حمایت از دانشجویان، بیان کرد: درخواست من از همه افرادی که امروز در این جمع حضور دارند، این است که هرکدام به اندازه توان و ظرفیت خود، حامی دانشجویان باشند، نه فقط حامی کانون نشریات کیمیا، بلکه حامی تمام کانونهایی که در حوزههای مختلف فعالیت میکنند. کانونهای دانشجویی در زمینههای مختلف، از انتشار آثار و نویسندگی گرفته تا برگزاری برنامهها، نیازمند حمایت و پشتیبانی هستند و امیدواریم بتوانیم پشتوانهای قوی برای دانشجویان باشیم. …