اعتکاف و اردو دو میدان متفاوت برای تربیت نوجوان هستند

میلاد جباری در گفت‌وگو با خبرنگار مهر، با تأکید بر ضرورت بازنگری در الگوهای تربیتی نوجوانان، اعتکاف و اردو را دو قالب متمایز با منطق تربیتی مستقل دانست و بر ضرورت طراحی هدفمند میدان‌های تربیت متناسب با مبانی توحیدی و افق تمدن‌سازی تأکید کرد.

وی اظهار کرد: برای طراحی برنامه‌های تربیتی اثربخش، پیش از هر چیز باید به مبانی، اهداف و منطق تربیت توجه کنیم. مسئله اصلی صرفاً انتخاب یک قالب اجرایی یا افزایش تعداد برنامه‌ها نیست؛ بلکه باید بدانیم هر برنامه چه نقشی در مسیر رشد نوجوان ایفا می‌کند و چگونه می‌توان میان مبانی اعتقادی، تجربه زیسته و کنشگری نوجوان پیوند برقرار کرد.

جباری افزود: اعتکاف، اردو نیست و اردو نیز جایگزین اعتکاف نمی‌شود؛ هرکدام ماهیت، اقتضائات و کارکردهای خاص خود را دارند. اعتکاف فرصتی برای تعمیق ارتباط با خداوند، بازنگری در ساحت فردی و معنوی و تجربه زیست مؤمنانه است؛ درحالی‌که اردو می‌تواند بستری برای تجربه جمعی، مسئولیت‌پذیری، تقویت مهارت‌ها و تمرین نقش‌آفرینی در موقعیت‌های مختلف باشد.

مدیر قرارگاه نوجوان استان قزوین با بیان اینکه شناخت تفاوت‌های این دو قالب، شرط طراحی درست برنامه‌های تربیتی است، تصریح کرد: تربیت توحیدی به انتقال مفاهیم محدود نمی‌شود؛ بلکه نوجوان باید فرصت پیدا کند معارف و ارزش‌ها را در زندگی خود تجربه کند و نسبت میان باورها، انتخاب‌ها و مسئولیت‌هایش را بشناسد.

وی ادامه داد: حرکت از مبانی تا میدان، به معنای فراهم‌کردن مسیری است که در آن معرفت به بینش، بینش به انتخاب و انتخاب به اقدام مسئولانه تبدیل شود. در این نگاه، نوجوان صرفاً مخاطب برنامه‌های فرهنگی نیست، بلکه باید به‌تدریج برای حضور آگاهانه و اثرگذار در میدان زندگی اجتماعی آماده شود.

ضرورت طراحی میدان‌های تربیتی هدفمند

جباری با اشاره … …