اختلال های رفتاری در کودکان خانواده های تک فرزند و چند فرزند شهر تهران

● هدف:
بررسی حاضر به منظور ارزیابی فراوانی اختلال های رفتاری در میان کودکان خانواده های تک فرزند و چند فرزند انجام شده است.
● روش:
برای ارزیابی فراوانی این اختلال ها ۸۳۷ دانش آموز مدارس ابتدایی شهر تهران شامل ۴۲۲ کودک تک فرزند و ۴۱۵ کودک چندفرزند از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای مورد بررسی قرار گرفتند. پرسش نامه علایم کودکان (CSI-۴) را پدران و مادران، همچنین آموزگاران برای هر دانش آموز به طور جداگانه تکمیل کردند. داده های پژوهش به کمک آزمون های آماری خی دو و رگرسیون تحلیل گردید.
● یافته ها:
این بررسی نشان داد که میزان فراوانی اختلال سلوک بر اساس گزارش پدران و مادران و اختلال کمبود توجه - بیش فعالی و سایر اختلال های رفتاری بر اساس گزارش آموزگاران در کودکان خانواده های چندفرزند به مراتب بیشتر از تک فرزند می باشد. همچنین بود یا نبود یکی از والدین در تفاوت اختلال های رفتاری یاد شده بین کودکان تک فرزند و چند فرزند دخالت دارد. به طوری که تعامل دو عامل تک فرزندی و تعداد والدین تغییر دهنده میزان فراوانی اختلال های مربوطه می باشد.
● نتیجه:
این باور که فراوانی مشکلات رفتاری در کودکان خانواده های تک فرزند بیشتر است، در این پژوهش تایید نشد.

شاهرخ سردارپورگودرزی
فیروزه درخشان پور
سیدسعید صدر
محمدتقی یاسمی

منبع : پایگاه اطلاعات علمی