سه شنبه, ۲۳ بهمن, ۱۴۰۳ / 11 February, 2025
مجله ویستا
نظم پریشان: گفتمان‌های متناقض‌نما در تربیت
تاریخ نشر : ۸۵۰۳۲۰
تیراژ : ۲۰۰۰
تعداد صفحه : ۲۷۰
نوبت چاپ : ۱
شابک : ۹۶۴-۳۶۴-۷۲۹-۳
شماره کنگره : ۸۵۳۲۰۰۹۵
رده دیویی : ۳۷۰.۱
محل نشر : تهران
جلد : شومیز
قطع : رقعی
زبان کتاب : فارسی
نوع اثر : تالیف
نویسنده : کریمی - عبدالعظیم
آن چه پیش‌رو دارید، مجموعه‌ای است از اندیشه‌ها و گفتارهای متناقض‌نما که به منظور فراهم آوردن فرصتی برای بازاندیشی و بازتولید نگرش‌های جدید به زندگی و روش‌های تعلیم و تربیت در این جهان تناقض‌آمیز گردآوری شده است. هدف نگارنده، پی‌افکندن طرحی تازه به مفاهیم، اصول، قواعد و هنجارهای فرهنگی و مهارتهای زندگی است. به تصریح نگارنده: 'روش و رویکرد این اثر به تبع این هدف در بازخوانی نوین اندیشه‌ها و قواعد تعلیم و تربیت، معطوف به روش تحلیل گفتمان متناقض‌نما است. در این روش، اندیشه‌های شالوده‌شکن در برابر اثبات‌گرایی و علم‌گرایی محض، قرار می‌گیرد. روش اثبات‌گرایی با پذیرش اصول ثابت، پدیده‌های علوم انسانی را به شکل خطی و علت و معلول مکانیکی، تبیین می‌کند و بین علوم اجتماعی و علوم طبیعی، تمایز چندانی قایل نیست، برعکس در روش 'تحلیل گفتمانی'، آن هم گفتمان‌های متناقض‌نما، برای هر پدیده‌ای بافتی پیچیده، پویا و متضاد از روابط، قائل است. انسان، واژگان، معانی و روش‌های تربیتی نمی‌توانند موضع‌هایی ساده، یکنواخت و ایستا باشند به عبارتی دیگر هیچ روش تربیتی کاربرد واحد و کاملی ندارد، بلکه با اشکال گوناگون، قابل قرائت است. روش پوزیتیویستی (اثبات‌گرایی) در پی توضیح حیات اجتماعی و انسانی از طریق گردآوری داده‌های عینی است و میان پدیده‌های عینی، علیت خطی، جست و جو می‌کند. در حالی که در این روش، آنچه مهم است علیت حلقوی به جای علت خطی و درک فضایی و گشتالتی به جای درک قالبی و مکانیکی حاکم است'. برخی از تناقض‌های یاد شده در کتاب، عبارت است از: 'حیات سائقی'، این تناقض بین دو اصل برپاست، اول اصل فعالیت به قید آن که مطلوب آن، آزاد گذاشتن زندگی کشش (غریزی و شهوانی) است. دوم: اصل کمال که مطلوب آن ممانعت از زندگی کششی است. تناقض دوم عبارت است از پرورش استعدادها به وسیله‌ی تمرینها و عادات که این تناقض نیز بر دو اصل پابرجاست. اول، اصل هریت و دوم اصل سندیت و اعتبار (سلطه) که مطلوب آن پرورش معلم است. تناقض سوم نیز عبارت است از فراهم ساختن برنامه‌ی زندگی و شغلی با استواری بر دو اصل 'شخص و تفرد' و اصل 'اجتماع'.
تیراژ : ۲۰۰۰
تعداد صفحه : ۲۷۰
نوبت چاپ : ۱
شابک : ۹۶۴-۳۶۴-۷۲۹-۳
شماره کنگره : ۸۵۳۲۰۰۹۵
رده دیویی : ۳۷۰.۱
محل نشر : تهران
جلد : شومیز
قطع : رقعی
زبان کتاب : فارسی
نوع اثر : تالیف
نویسنده : کریمی - عبدالعظیم
آن چه پیش‌رو دارید، مجموعه‌ای است از اندیشه‌ها و گفتارهای متناقض‌نما که به منظور فراهم آوردن فرصتی برای بازاندیشی و بازتولید نگرش‌های جدید به زندگی و روش‌های تعلیم و تربیت در این جهان تناقض‌آمیز گردآوری شده است. هدف نگارنده، پی‌افکندن طرحی تازه به مفاهیم، اصول، قواعد و هنجارهای فرهنگی و مهارتهای زندگی است. به تصریح نگارنده: 'روش و رویکرد این اثر به تبع این هدف در بازخوانی نوین اندیشه‌ها و قواعد تعلیم و تربیت، معطوف به روش تحلیل گفتمان متناقض‌نما است. در این روش، اندیشه‌های شالوده‌شکن در برابر اثبات‌گرایی و علم‌گرایی محض، قرار می‌گیرد. روش اثبات‌گرایی با پذیرش اصول ثابت، پدیده‌های علوم انسانی را به شکل خطی و علت و معلول مکانیکی، تبیین می‌کند و بین علوم اجتماعی و علوم طبیعی، تمایز چندانی قایل نیست، برعکس در روش 'تحلیل گفتمانی'، آن هم گفتمان‌های متناقض‌نما، برای هر پدیده‌ای بافتی پیچیده، پویا و متضاد از روابط، قائل است. انسان، واژگان، معانی و روش‌های تربیتی نمی‌توانند موضع‌هایی ساده، یکنواخت و ایستا باشند به عبارتی دیگر هیچ روش تربیتی کاربرد واحد و کاملی ندارد، بلکه با اشکال گوناگون، قابل قرائت است. روش پوزیتیویستی (اثبات‌گرایی) در پی توضیح حیات اجتماعی و انسانی از طریق گردآوری داده‌های عینی است و میان پدیده‌های عینی، علیت خطی، جست و جو می‌کند. در حالی که در این روش، آنچه مهم است علیت حلقوی به جای علت خطی و درک فضایی و گشتالتی به جای درک قالبی و مکانیکی حاکم است'. برخی از تناقض‌های یاد شده در کتاب، عبارت است از: 'حیات سائقی'، این تناقض بین دو اصل برپاست، اول اصل فعالیت به قید آن که مطلوب آن، آزاد گذاشتن زندگی کشش (غریزی و شهوانی) است. دوم: اصل کمال که مطلوب آن ممانعت از زندگی کششی است. تناقض دوم عبارت است از پرورش استعدادها به وسیله‌ی تمرینها و عادات که این تناقض نیز بر دو اصل پابرجاست. اول، اصل هریت و دوم اصل سندیت و اعتبار (سلطه) که مطلوب آن پرورش معلم است. تناقض سوم نیز عبارت است از فراهم ساختن برنامه‌ی زندگی و شغلی با استواری بر دو اصل 'شخص و تفرد' و اصل 'اجتماع'.
ایران مسعود پزشکیان دولت چهاردهم پزشکیان مجلس شورای اسلامی محمدرضا عارف دولت مجلس کابینه دولت چهاردهم اسماعیل هنیه کابینه پزشکیان محمدجواد ظریف
پیاده روی اربعین تهران عراق پلیس تصادف هواشناسی شهرداری تهران سرقت بازنشستگان قتل آموزش و پرورش دستگیری
ایران خودرو خودرو وام قیمت طلا قیمت دلار قیمت خودرو بانک مرکزی برق بازار خودرو بورس بازار سرمایه قیمت سکه
میراث فرهنگی میدان آزادی سینما رهبر انقلاب بیتا فرهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی سینمای ایران تلویزیون کتاب تئاتر موسیقی
وزارت علوم تحقیقات و فناوری آزمون
رژیم صهیونیستی غزه روسیه حماس آمریکا فلسطین جنگ غزه اوکراین حزب الله لبنان دونالد ترامپ طوفان الاقصی ترکیه
پرسپولیس فوتبال ذوب آهن لیگ برتر استقلال لیگ برتر ایران المپیک المپیک 2024 پاریس رئال مادرید لیگ برتر فوتبال ایران مهدی تاج باشگاه پرسپولیس
هوش مصنوعی فناوری سامسونگ ایلان ماسک گوگل تلگرام گوشی ستار هاشمی مریخ روزنامه
فشار خون آلزایمر رژیم غذایی مغز دیابت چاقی افسردگی سلامت پوست