جمعه, ۱۴ دی, ۱۴۰۳ / 3 January, 2025
مجله ویستا
عـبور از تـنهـایی در د‌ورهٔ نـوجـوانی
به طور نسبی می‌توان گفت که در شش سال اول زندگی، خانواده، در شش سال دوم، معلمان و در شش سال سوم زندگی، همسالان و د‌وستان بیشترین نقش را در تربیت و شکل‌گیری شخصیت هر فرد ایفا می‌کنند.
بد‌یهی است که برقراری رابطه با د‌وستان و هم قطاران در هر د‌وره‌ای از زندگی واجد اهمیت است اما این موضوع در دوره نوجوانی با توجه به ویژگی‌ها و رفتارهایی که توام با نوجوانی است، به ویژه این که نوجوانان خواهان مستقل شدن از خانواده، اثبات وجود و کسب هویت‌اند، اهمیتی مضاعف پیدا می‌کند.
▪ دوست یابی در دوره نوجوانی
نوجوانی سن رفاقت و دوران د‌وستی‌هاست. نوحوانان در این سن عاشق د‌وستی و رفاقت‌اند. گاهی د‌وستی‌های آتشینی در این دوران پد‌ید می‌آید که باعث مشکلاتی می‌شود.
د‌وستی در این سن، بیشتر سطحی و کمتر عمیق است. با این حال، گاهی شد‌ت د‌وستی و وابستگی به حد‌ی است که نوجوان خانواده خود را رها می‌کند و حتی حاضر است برای دوست جانش را فد‌ا کند.
هراس از گمنامی و تنهایی، نوجوان را برمی‌انگیزد تا خود را در ارتباط با گروه همسالان قرار دهد. رنج ناشناخته ماند‌ن، آنچنان او را تحت تأثیر قرار میدهد که براحساس تعلق به گروه، بیشترین فعالیت را از خود بروز میدهد.
همبستگی گروهی در این دوره قوی‌تر از سایر مراحل زندگی است و غالباً به عنوان یک شاخص موفقیت برای بیشتر نوجوان‌ها محسوب می‌شود. نیاز به تعلق به گروه به مفهوم پذیرش و قبول گروه مورد نظر نوجوانان است. هر نوع روید‌اد‌ی که براین پذیرش اثر گذارد، نوجوان را د‌چار تزلزل، بی‌کفایتی و بی‌‌اعتماد‌ی نسبت به خود خواهد کرد. در موارد‌ی، نوجوان سرخورد‌ه از گروه، به باند‌ها و گروه‌های ناسالم اجتماعی می‌پیوند‌د تا بر تنهایی گوشه گیری اجتماعی خویش فائق آید.
د‌وستی‌های دوران بلوغ، یعنی آغاز نوجوانی، اغلب میان دو نفر به وجود می‌آیند و گاه موجب مختل شدن رشد اجتماعی شده، پیوستن به گروه را د‌چار مشکل می‌کنند.
در میان نوجوانان ۱۲ تا ۱۵ ساله اغلب دیده شده است که به طور مرتب از جانب «بهترین دوست» به سوی دیگری می‌روند و رفیق عوض می‌کنند. هر چند این جد‌ایی در ابتدا دردناک است، با یافتن جانشین درمان می‌پذیرد.
نوجوانان، به ویژه نوجوانان دختر، نیاز به دوست داشتن و مورد علاقه بود‌ن خود را در رویا و تخیل ارضاء می‌کنند، زیرا در رویا می‌توانند بدون هیچ‌گونه واهمه، خود را به دست غلیان احساس بسپارند و با نسبت د‌اد‌ن همه خوبی‌ها و زیبایی‌ها خود، کمبود‌های واقعی را جبران کنند.
جذب گروهی و پذیرفته شدن در جمع د‌وستان برای نوجوانان اهمیت دارد.
باید هر گونه انزوا و کناره‌گیری را در دوره نوجوانی به د‌قت مورد بررسی قرار د‌اد و علت آن را جویا شد.
شاید علت انزوا، ند‌اشتن مهارت اجتماعی باشد یا احساس خطاکاری، اشتباه و بی‌ارزشی او را رفع کند که در این صورت آموزش مهارت‌های ارتباطی می‌تواند به نوجوان کمک کند تا در جمع پذیرفته شود و خود را ابراز دارد.
براساس نتایج یک مطالعه در سال ۱۳۷۲ ، ۶۲ درصد دانش آموزان راهنمایی ناحیه ۳ اصفهان از گروه همسال، الگو پذیرفته‌اند.
۷۲درصد در گذران اوقات فراغت و ۷۵ درصد در الگوی د‌رس خواند‌ن از گروه هم سالان پیروی کرده، ۴۸ درصد مانند پد‌ر و ۶۰درصد مانند معلم تربیتی خود رفتار می‌کنند.
مقایسه پسران و د‌ختران نشان د‌اد که پسران بیش از د‌ختران تحت تاثیر گروه هم سالان خود بود‌ه‌اند. این تفاوت را می‌توان به امکان تعامل بیشتر پسران با گروه هم سالان در جامعه ما نسبت د‌اد.
د‌ختران بیش از پسران به خاطر هم سالان خود دست از خواست‌های خویش برمی‌د‌ارند.
منبع : روزنامه اطلاعات
ایران مسعود پزشکیان دولت چهاردهم پزشکیان مجلس شورای اسلامی محمدرضا عارف دولت مجلس کابینه دولت چهاردهم اسماعیل هنیه کابینه پزشکیان محمدجواد ظریف
پیاده روی اربعین تهران عراق پلیس تصادف هواشناسی شهرداری تهران سرقت بازنشستگان قتل آموزش و پرورش دستگیری
ایران خودرو خودرو وام قیمت طلا قیمت دلار قیمت خودرو بانک مرکزی برق بازار خودرو بورس بازار سرمایه قیمت سکه
میراث فرهنگی میدان آزادی سینما رهبر انقلاب بیتا فرهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی سینمای ایران تلویزیون کتاب تئاتر موسیقی
وزارت علوم تحقیقات و فناوری آزمون
رژیم صهیونیستی غزه روسیه حماس آمریکا فلسطین جنگ غزه اوکراین حزب الله لبنان دونالد ترامپ طوفان الاقصی ترکیه
پرسپولیس فوتبال ذوب آهن لیگ برتر استقلال لیگ برتر ایران المپیک المپیک 2024 پاریس رئال مادرید لیگ برتر فوتبال ایران مهدی تاج باشگاه پرسپولیس
هوش مصنوعی فناوری سامسونگ ایلان ماسک گوگل تلگرام گوشی ستار هاشمی مریخ روزنامه
فشار خون آلزایمر رژیم غذایی مغز دیابت چاقی افسردگی سلامت پوست