مطابق آمارهای رسمی و رسانه‌های داخلی، کیفیت آموزشی و سطح سواد دانش‌آموزان ایرانی چندان خوب نیست. نتایج آزمون‌ تیمز سال ۲۰۲۳ درحالی اعلام شده که ایران از میان ۵۸ کشور شرکت کننده، ۵۳ ام شد و در کنار عربستان سعودی قرار گرفت و معدل دانش آموزان ایرانی، از آزمون‌های خرداد ۱۴۰۳ نیز امیدوار کننده نیست.

مطابق آمارهای رسمی و رسانه‌های داخلی، کیفیت آموزشی و سطح سواد دانش‌آموزان ایرانی چندان خوب نیست. نتایج آزمون‌ تیمز سال ۲۰۲۳ درحالی اعلام شده که ایران از میان ۵۸ کشور شرکت کننده، ۵۳ ام شد و در کنار عربستان سعودی قرار گرفت و معدل دانش آموزان ایرانی، از آزمون‌های خرداد ۱۴۰۳ نیز امیدوار کننده نیست.

دو آزمون پرلز و تیمز نشان می‌دهد مهارت خواندن و سواد علمی و ریاضی دانش‌آموزان ایرانی بسیار پایین است. وزیر آموزش‌و‌پرورش هم چندی پیش درباره ضرورت «تدوین راهکاری عملیاتی و اجرائی برای بهبود وضعیت ایران در آزمون‌های تمیز و پرلز» گفته است . همچنین مسعود پزشکیان، رئیس‌جمهور ایران، نیز از ضرورت اصلاح آموزش‌و‌پرورش …

خط سلامت:نتایج مطالعه تیمز 2023 نشان‌دهنده عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های ریاضی و علوم است و کارشناسان بر لزوم توجه به مناطق محروم و اصلاح نظام آموزشی تأکید دارند.

مطالعه تیمز از سال ۱۹۹۵ به‌طور دوره‌ای هر چهار سال یک‌بار با مشارکت نزدیک به ۱۰۰ کشور در پایه‌های چهارم و هشتم برگزار می‌شود. در این آزمون، ۲۵ کشور منطقه نیز حضور دارند. ایران به‌منظور ارزیابی دقیق کیفیت آموزش، به‌ویژه در دوره ابتدایی، در این مطالعه شرکت می‌کند تا عملکرد دانش‌آموزان کشور را در مقایسه …

روزنامه شرق نوشت: طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند. این وضعیت ناشی از روش‌های نامناسب آموزش و سیاست‌های نادرست در حمایت ناکافی از مدارس دولتی و دانش‌آموزان ضعیف است. مسعود کبیری؛ مدیر مرکز مطالعات تیمز و پرلز ایران، …

طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند. این وضعیت ناشی از روش‌های نامناسب آموزش و سیاست‌های نادرست در حمایت ناکافی از مدارس دولتی و دانش‌آموزان ضعیف است.

طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند. این وضعیت ناشی از روش‌های نامناسب آموزش و سیاست‌های نادرست در حمایت ناکافی از مدارس دولتی و دانش‌آموزان ضعیف است.

طبق نتایج آزمون تیمز، 21 درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر 5 دانش‌آموز، 2 نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند. این وضعیت ناشی از روش‌های نامناسب آموزش و سیاست‌های نادرست در حمایت ناکافی از مدارس دولتی و دانش‌آموزان ضعیف است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: باید با تدوین راهکاری عملیاتی و اجرایی در راستای بهبود وضعیت ایران در آزمون‌های تیمز و پرلز گام مؤثری برداشته و برنامه عملیاتی در کف مدارس تدوین کنیم.

تحلیل نتایج ضعیف ایران در آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ از چالش‌برانگیزترین مباحث روز آموزش و پرورش شده است چرا که افت عملکرد ایران در سال ۲۰۲۳ نسبت به ۲۰۱۹، به نوعی گزارشی از حال ناخوش نظام آموزشی کشور است، مساله‌ای که یک کارشناس و پژوهشگر نظام آموزشی، علل مختلفی برای آن بیان می‌کند از تنوع مدارس و جداسازی …

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ارائه راهکار و تدوین نقشه اجرایی برای بهبود وضعیت آزمون‌های تیمز و پرلز، بیان کرد: طرحی عملیاتی توسط دو معاون آموزش ابتدایی و متوسطه ارائه شد که مورد توجه قرار گرفت. در این طرح عملیاتی، توانمندسازی معلمان و ارائه بسته آموزشی، استفاده از فناوریها و روشهای تدریس، تغییر چیدمان …

در مطالعه تیمز ۲۰۲۳ دستیابی به اطلاعات اضافه‌تری در مورد غیبت، علاقه دانش‌آموزان به دروس، وضعیت مدرسه، آزار و اذیت در مدرسه است که جای آنها در ارزیابی‌های رسمی خالی است.

تحلیل نتایج ضعیف ایران در آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ از چالش‌برانگیزترین مباحث روز آموزش و پرورش شده است، چراکه افت عملکرد ایران در سال ۲۰۲۳ نسبت به ۲۰۱۹، به نوعی گزارشی از حال ناخوش نظام آموزشی کشور است، مسئله‌ای که یک کارشناس و پژوهشگر نظام آموزشی، علل مختلفی برای آن بیان می‌کند.

تحلیل نتایج ضعیف ایران در آزمون های تیمز سال ۲۰۲۳ از چالش برانگیزترین مباحث روز آموزش و پرورش شده است چرا که افت عملکرد ایران در سال ۲۰۲۳ نسبت به

خط سلامت:نتایج آزمون تیمز ۲۰۲۳ نشان داد که ایران در آزمون‌های بین‌المللی ریاضی و علوم عملکرد ضعیفی داشته و در میان ۶۴ کشور شرکت‌کننده در ریاضی پایه چهارم در رتبه ۵۴ قرار گرفته است.

تحلیل نتایج ضعیف ایران در آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ از چالش‌برانگیزترین مباحث روز آموزش و پرورش شده است چرا که افت عملکرد ایران در سال ۲۰۲۳ نسبت به ۲۰۱۹ ، به نوعی گزارشی از حال ناخوش نظام آموزشی کشور است، مساله‌ای که یک کارشناس و پژوهشگر نظام آموزشی، علل مختلفی برای آن بیان می‌کند از تنوع مدارس و جداسازی …

رکنا: یک مدرس ریاضیات و روانشناس به ابعاد مختلف نتیجه عجیب دانش آموزان در آزمون تیمز اشاره کرد و برای آنها راهکارهایی را پیشنهاد داد.

نتایج آزمون بین‌المللی تیمز ۲۰۲۳ منتشر شده است در آزمون بین‌المللی تیمز (TIMSS) که هر چهار سال یک‌بار برگزار می‌شود، عملکرد دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و هشتم را در دروس ریاضی و علوم سنجیده می‌شود.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش گفت: در تحلیل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون تیمز، باید به عواملی مانند جداسازی دانش‌آموزان و ممانعت از ثبت‌نام افراد با نمرات ضعیف در مدارس دولتی عادی توجه شود.

ایران در آخرین آزمون بین المللی تیمز ۲۰۲۳ در رتبه های پایینی قرار گرفت و از ۵۸ کشور شرکت کننده در ریاضی پایه چهارم، رتبه ۵۳ را به خود اختصاص داد. این در حالی است که تمامی کشورهای منطقه، به جز عربستان

آرمان امروز : حجت‌الاسلام علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره نمرات بد دانش‌آموزان در امتحانات نهایی و آزمون جهانی تیمز داشته که در بخشی از آن گفته است: در آزمون‌های استخدامی، ظرفیت‌های مربوط به معلمان مرد در تهران اغلب تکمیل نمی‌شود که نشان‌دهنده نبود انگیزه کافی میان آقایان برای …

علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در سی‌ و چهارمین جلسه شورای معاونان که با حضور اعضای شورای معاونین و مدیران کل استان‌ها که به صورت برخط در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک سالروز تأسیس نهضت سوادآموزی گفت: امیدواریم با کمک همه مدیران استان‌ها این سازمان در انجام ماموریت‌های خود موفق …

وزیر آموزش و پرورش گفت: نتایج آزمون تیمز و پرلز که از قدیمی‌ترین آزمون‌های دنیاست، با توجه به اهمیت این آزمون‌ها ضرورت دارد برای بهبود وضعیت ایران، برنامه جامع و عملیاتی طراحی شود.

رکنا: ابراهیم سحرخیز، معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش، به بررسی وضعیت نهضت سوادآموزی پرداخت. او اظهار کرد که این سازمان که ۴۵ سال پیش برای آموزش بزرگسالان و کودکان بی‌سواد تأسیس شد، اکنون با وجود پیشرفت‌های آموزش در کشور، هنوز ۱۸ میلیون بی‌سواد و کم‌سواد در ایران باقی مانده‌اند.

دانش‌آموزان ایرانی باز هم در آزمون‌های بین‌المللی تیمز و پرلز نتایج ضعیفی را کسب کردند. آن هم در شرایطی که یکی از اهداف سند چشم‌‌انداز جمهوری اسلامی ایران در افق ۱۴۰۴دستیابی ایران به جایگاه اول میان کشورهای منطقه آسیای جنوب غربی شامل آسیای میانه، قفقاز خاورمیانه و کشورهای همسایه بود.

در آزمون تیمز ۲۰۲۳، دانش‌آموزان ایرانی در ریاضی پایه چهارم نمره ۴۲۰ را کسب کردند. این نمره نسبت به سال ۲۰۱۹ که نمره ۴۴۳ بود، کاهش یافته است.

نتایج آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ درحالی اعلام شد که در پایه چهارم ابتدایی ۵۸ کشور و در پایه هشتم ۴۴ کشور شرکت کردند اما در این میان دانش‌آموزان ایرانی در دروس «ریاضی» و «علوم» نه تنها عملکرد مطلوبی نداشتند بلکه عملکرد پایه چهارمی‌ها در درس علوم «ضعیف» و در ریاضی «نامطلوب» بود. همچنین عملکرد هشتمی‌ها هم …

 در آزمون تیمز ۲۰۲۳، دانش‌آموزان ایرانی در ریاضی پایه چهارم نمره ۴۲۰ را کسب کردند. این نمره نسبت به سال ۲۰۱۹ که نمره ۴۴۳ بود، کاهش یافته است. تنها ۱ درصد از دانش‌آموزان ایرانی به عملکرد پیشرفته دست یافتند، در حالی که ۵۹ درصد در سطح پایین قرار داشتند.

نتایج آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ درحالی اعلام شد که در پایه چهارم ابتدایی ۵۸ کشور و در پایه هشتم ۴۴ کشور شرکت کردند اما در این میان دانش‌آموزان ایرانی در دروس «ریاضی» و «علوم» نه تنها عملکرد مطلوبی نداشتند بلکه عملکرد پایه چهارمی‌ها در درس علوم «ضعیف» و در ریاضی «نامطلوب» بود. همچنین عملکرد هشتمی‌ها هم …

‌ نتایج «مطالعه تیمز 2023»، روند نزولی کیفیت تحصیلی دانش‌آموزان ایرانی را نشان دهد. این مطالعات، مؤید یافته‌هایی است که در پژوهش‌های داخلی درباره شیب منفی کیفیت تحصیلی دانش‌آموزان براساس نتایج امتحانات نهایی پایه دوازدهم ظرف چند سال اخیر به‌دست آمده است.

در این خبر از صفحه اقتصاد به معرفی آزمون‌های بین‌المللی تیمز و پرلز پرداخته شده است. با ما همراه باشید!

تهران- ایرنا- وزیر آموزش و پرورش با توجه به اهمیت مسابقات جهانی «تیمز» و «پرلز» از ایجاد کارگروه بررسی، آسیب شناسی و تقویت این آزمون‌ها خبر داد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی از راه‌های قضاوت و بررسی سطح کیفیت آموزش و پرورش؛ آزمون‌های تیمز و پرلز است.

یکی از راه‌های قضاوت و بررسی سطح  کیفیت آموزش و پرورش، آزمون‌های تیمز و پرلز هست؛ بنابراین ضرورت دارد تا کارگروهی در این زمینه تشکیل و نقشه راهی در این باره تدوین شود.

رکنا:وزیر آموزش و پرورش از ایجاد کارگروه بررسی، آسیب شناسی و تقویت آزمون‌های تیمز و پرلز خبرداد.

رکنا: وزیر آموزش و پرورش از ایجاد کارگروه بررسی، آسیب شناسی و تقویت آزمون‌های تیمز و پرلز خبرداد.

نتایج تکان‌دهنده آزمون‌های بین‌المللی تیمز ۲۰۲۳ نشان می‌دهد نظام آموزشی ایران به سمت بحرانی بی‌سابقه در حال حرکت است. آیا شکست در آموزش ریاضی زنگ خطری برای آینده علمی و اقتصادی کشور نیست؟ این گزارش به‌دنبال واکاوی این معضل و بررسی ریشه‌های آن است.

آزمون بین‌المللی تیمز (TIMSS) که هر چهار سال یک بار برگزار می‌شود، عملکرد دانش‌آموزان در دروس ریاضی و علوم را در پایه‌های چهارم و هشتم می‌سنجد.

رکنا: معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش گفت: در بخش ریاضیات، از مجموع ۵۸ کشور شرکت کننده در پایه چهارم مطالعات تیمز ۲۰۲۳، ایران با میانگین ۴۲۰ با ۰.۸ انحراف استاندارد، پایین تر از نقطه وسط مقیاس یعنی میانگین ۵۰۰، عملکرد به مراتب ضعیف تری را در مقایسه با سه دوره پیشین یعنی سال های ۲۰۱۱، ۲۰۱۵ و ۲۰۱۹ از خود …

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، آزمون‌های تیمز و پرلز نشان می‌دهند افرادی که دوره پیش‌دبستانی را گذرانده‌اند در پایه‌های چهارم و هشتم و همچنین در ۱۵ سالگی در سواد پایه بسیار موفق‌تر از دیگران هستند.

سال گذشته از افت تحصیلی تحت عنوان وضعیت قرمز معدل‌ها نام برده شد؛ دقیقاً زمانی که میانگین معدل‌ها اعلام شد. آن زمان گروهی از کارشناسان تعلیم و تربیت دور هم جمع شدند و اعلام کردند که در دودهه اخیر، سواد دانش‌آموزان روند نزولی داشته و کرونا شیب آن را تندتر کرده است. همان موقع یکی از مسئولان قبلی آموزش‌وپرورش …

کارشناس مسائل آموزشی و تربیتی در خصوص اظهارات وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه «حتماً در امتحانات نهایی سال آینده هم حتما کاهش نمره را خواهیم داشت» با تایید این گفته دلایل مربوطه را اینگونه بیان کرد: بله شاهد این افت در سال آینده هم خواهیم بود؛ چرا که قدرت و توانایی نظام آموزشی در این سال‌ها کاهشی بوده …