در آزمون‌های تیمز و پرلز که هر ۴ و ۵ سال یک‌بار برگزار می‌شود، ایران در میان کشور‌های با عملکرد ضعیف قرار دارد.

طبق گزارش‌ها، ۴۰ درصد از دانش‌آموزان ایرانی در مقاطع ابتدایی و متوسطه اول به حداقل سطح یادگیری در خواندن، ریاضی و علوم دست نیافته‌اند.

بحران در آموزش و پرورش؛ معلمان چه می‌گویند؟: پایگاه خبری نگاه ایرانیان نیوز (ایونانیوز) :طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به پیشرفت‌های ایران در آزمون‌های تیمز و پرلز از سال‌های گذشته، به ضرورت بازنگری در روش‌های تدریس و تحلیل سؤالات این آزمون‌ها برای تقویت مهارت‌های حل مسئله و کاربرد دانش در موقعیت‌های واقعی اشاره کرد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش، با اشاره به پیشرفت‌های ایران در آزمون‌های تیمز و پرلز از سال‌های گذشته، به ضرورت بازنگری در روش‌های تدریس و تحلیل سؤالات این آزمون‌ها برای تقویت مهارت‌های حل مسئله و کاربرد دانش در موقعیت‌های واقعی اشاره کرد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: برنامه‌هایی برای سنجش و بهبود عملکرد دانش‌آموزان تدوین که اجرای آن در شهر قدس آغاز شده است.

برنا - گروه اجتماعی؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌ وپرورش گفت: نوع سؤالات آزمون‌های بین‌المللی تیمز و پرلز، مبتنی بر درک و کاربست دانش در موقعیت‌های واقعی است. بنابراین، لازم است روش‌های تدریس را بازنگری کنیم تا دانش‌آموزان بتوانند مهارت‌های حل مسئله و کاربرد دانش را در موقعیت‌های عملی به کار بگیرند.

تنزل کیفیت آموزشی در کشور ما موجب شده امتیاز کشور ما در آزمون‌های جهانی تیمز و پرلز نه تنها رشد نکند، بلکه نسبت به گذشته افت هم داشته باشد.

نتایج آزمون تیمز ۲۰۲۳ (TIMSS) منتشر شد و ایران در بین ۵۸ کشور شرکت‌کننده، رتبه ۵۳ را به دست آورد.

نتایج آزمون تیمز ۲۰۲۳ (TIMSS) منتشر شد و ایران در بین ۵۸ کشور شرکت‌کننده، رتبه ۵۳ را به دست آورد.

روزنامه شرق نوشت: نتایج آزمون‌ تیمز سال ۲۰۲۳ درحالی اعلام شده که ایران از میان ۵۸ کشور شرکت کننده، ۵۳ ام شد. همچنین معدل دانش آموزان ایرانی، از آزمون‌های خرداد ۱۴۰۳ نیز امیدوار کننده نیست. «طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر

در سال ۲۰۱۹، ۵۷ کشور در آزمون تیمز شرکت کرده بودند که ایران رتبه چهل و نهم را کسب کرد و در سال ۲۰۲۳، ۶۴ کشور شرکت کرده بودند که ایران رتبه پنجاه و چهارم را کسب کرد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به وضعیت دانش آموزان ایرانی در آزمون تیمز و پرلز گفت: باید کاری کنیم که به نمره میانگین آزمون‌های تیمز و پرلز دست پیدا کنیم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به وضعیت دانش آموزان ایرانی در آزمون تیمز و پرلز گفت: باید کاری کنیم که به نمره میانگین آزمون‌های تیمز و پرلز دست پیدا کنیم.

نتایج آزمون تیمز و پرلز دو آزمونی که مختص درس ریاضی‌ هستند نشان داد کشور ما نتوانسته جایگاه قابل قبولی در آن‌ها به دست بیاورد.

واقعیت این که دانش‌آموزان ایرانی مدت‌هاست در روخوانی ساده‌ترین متنها ضعف دارند و از پس یک ضرب و تقسیم ساده بر نمی‌آیند. این ادعا بی‌راه نیست وقتی نتایج آزمون‌های تیمز و پرلز را بررسی می‌کنیم.

دانش‌آموزان ایرانی در درس علوم و ریاضی در آزمون تیمز عملکرد ضعیفی داشته‌اند و کارشناسان کاهش کیفیت آموزشی را عامل این افت می‌دانند.

اقتصاد ایران: نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، نتایج آزمون تیمز را برای ایران زنگ خطر جدی دانست.

مطابق آمارهای رسمی و رسانه‌های داخلی، کیفیت آموزشی و سطح سواد دانش‌آموزان ایرانی چندان خوب نیست. نتایج آزمون‌ تیمز سال ۲۰۲۳ درحالی اعلام شده که ایران از میان ۵۸ کشور شرکت کننده، ۵۳ ام شد و در کنار عربستان سعودی قرار گرفت و معدل دانش آموزان ایرانی، از آزمون‌های خرداد ۱۴۰۳ نیز امیدوار کننده نیست.

مطابق آمارهای رسمی و رسانه‌های داخلی، کیفیت آموزشی و سطح سواد دانش‌آموزان ایرانی چندان خوب نیست. نتایج آزمون‌ تیمز سال ۲۰۲۳ درحالی اعلام شده که ایران از میان ۵۸ کشور شرکت کننده، ۵۳ ام شد و در کنار عربستان سعودی قرار گرفت و معدل دانش آموزان ایرانی، از آزمون‌های خرداد ۱۴۰۳ نیز امیدوار کننده نیست.

طبق نتایج آزمون تیمز، پاسخ سفید دانش‌آموزان ایرانی افزایش یافته است و در درس ریاضی به ۲۲ درصد رسیده است و دانش‌آموزان حوصله درگیری ذهنی را ندارند.

طبق نتایج آزمون تیمز، پاسخ سفید دانش‌‌آموزان ایرانی افزایش یافته است و در درس ریاضی به 22 درصد رسیده است و دانش‌آموزان حوصله درگیری ذهنی را ندارند.

دو آزمون پرلز و تیمز نشان می‌دهد مهارت خواندن و سواد علمی و ریاضی دانش‌آموزان ایرانی بسیار پایین است. وزیر آموزش‌و‌پرورش هم چندی پیش درباره ضرورت «تدوین راهکاری عملیاتی و اجرائی برای بهبود وضعیت ایران در آزمون‌های تمیز و پرلز» گفته است . همچنین مسعود پزشکیان، رئیس‌جمهور ایران، نیز از ضرورت اصلاح آموزش‌و‌پرورش …

خط سلامت:نتایج مطالعه تیمز 2023 نشان‌دهنده عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های ریاضی و علوم است و کارشناسان بر لزوم توجه به مناطق محروم و اصلاح نظام آموزشی تأکید دارند.

مسعود کبیری مدیر مرکز مطالعات تیمز و پرلز ایران، می‌گوید: ۴۱ درصد دانش‌آموزان ایرانی به نقطه ۴۰۰، یعنی پایین‌ترین سطح عملکرد، نمی‌رسند و ۲۱ درصد آنها بسیار ضعیف هستند. از هر ۵ دانش‌آموز ایرانی، ۲ نفر اصلاً یاد نمی‌گیرند و ۷۰ درصد دانش‌آموزان مدارس روستایی پسرانه به حداقل سطح یادگیری نمی‌رسند.

مطالعه تیمز از سال ۱۹۹۵ به‌طور دوره‌ای هر چهار سال یک‌بار با مشارکت نزدیک به ۱۰۰ کشور در پایه‌های چهارم و هشتم برگزار می‌شود. در این آزمون، ۲۵ کشور منطقه نیز حضور دارند. ایران به‌منظور ارزیابی دقیق کیفیت آموزش، به‌ویژه در دوره ابتدایی، در این مطالعه شرکت می‌کند تا عملکرد دانش‌آموزان کشور را در مقایسه …

روزنامه شرق نوشت: طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند. این وضعیت ناشی از روش‌های نامناسب آموزش و سیاست‌های نادرست در حمایت ناکافی از مدارس دولتی و دانش‌آموزان ضعیف است. مسعود کبیری؛ مدیر مرکز مطالعات تیمز و پرلز ایران، …

به گزارش سایت خبری مدارا: شرق نوشت: طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی

طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند.

مسعود کبیری، عضو هیات علمی پژوهشگاه آموزش و پرورش: در ایران از هر ۵ دانش‌اموز که در مدرسه در حال تحصیل هستند، ۲ دانش‌آموز اصلا یاد نمی‌گیرند؛ این در حالی است که کسب نمره سطح پایین در آزمون تیمز بسیار ساده است

طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند. این وضعیت ناشی از روش‌های نامناسب آموزش و سیاست‌های نادرست در حمایت ناکافی از مدارس دولتی و دانش‌آموزان ضعیف است.

در آزمون تیمز 2023، 360 هزار والدین، 660 هزار دانش آموز ، 20 هزار مدیر مدرسه و 29 هزار معلم از 65 کشور و 6 ایالت مشارکت کردند. در ایران، 6,138 دانش‌آموز پایه چهارم و 6,226 دانش‌آموز پایه هشتم از 224 مدرسه به‌صورت نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شدند.

طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند. این وضعیت ناشی از روش‌های نامناسب آموزش و سیاست‌های نادرست در حمایت ناکافی از مدارس دولتی و دانش‌آموزان ضعیف است.

طبق نتایج آزمون تیمز، ۲۱ درصد از دانش‌آموزان ایران عملکرد بسیار ضعیفی دارند و از هر ۵ دانش‌آموز، ۲ نفر هیچ‌چیزی نمی‌آموزند.

نتایج آزمون تیمز ۲۰۲۳ در حالی اعلام شده که رتبه ایران از میان بیش از ۶۰ کشور شرکت‌کننده جهان، نگران‌کننده بود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: باید با تدوین راهکاری عملیاتی و اجرایی در راستای بهبود وضعیت ایران در آزمون‌های تیمز و پرلز گام مؤثری برداشته و برنامه عملیاتی در کف مدارس تدوین کنیم.

تحلیل نتایج ضعیف ایران در آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ از چالش‌برانگیزترین مباحث روز آموزش و پرورش شده است چرا که افت عملکرد ایران در سال ۲۰۲۳ نسبت به ۲۰۱۹، به نوعی گزارشی از حال ناخوش نظام آموزشی کشور است، مساله‌ای که یک کارشناس و پژوهشگر نظام آموزشی، علل مختلفی برای آن بیان می‌کند از تنوع مدارس و جداسازی …

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ارائه راهکار و تدوین نقشه اجرایی برای بهبود وضعیت آزمون‌های تیمز و پرلز، بیان کرد: طرحی عملیاتی توسط دو معاون آموزش ابتدایی و متوسطه ارائه شد که مورد توجه قرار گرفت. در این طرح عملیاتی، توانمندسازی معلمان و ارائه بسته آموزشی، استفاده از فناوریها و روشهای تدریس، تغییر چیدمان …

در مطالعه تیمز ۲۰۲۳ دستیابی به اطلاعات اضافه‌تری در مورد غیبت، علاقه دانش‌آموزان به دروس، وضعیت مدرسه، آزار و اذیت در مدرسه است که جای آنها در ارزیابی‌های رسمی خالی است.

تحلیل نتایج ضعیف ایران در آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ از چالش‌برانگیزترین مباحث روز آموزش و پرورش شده است، چراکه افت عملکرد ایران در سال ۲۰۲۳ نسبت به ۲۰۱۹، به نوعی گزارشی از حال ناخوش نظام آموزشی کشور است، مسئله‌ای که یک کارشناس و پژوهشگر نظام آموزشی، علل مختلفی برای آن بیان می‌کند.

تحلیل نتایج ضعیف ایران در آزمون های تیمز سال ۲۰۲۳ از چالش برانگیزترین مباحث روز آموزش و پرورش شده است چرا که افت عملکرد ایران در سال ۲۰۲۳ نسبت به

خط سلامت:نتایج آزمون تیمز ۲۰۲۳ نشان داد که ایران در آزمون‌های بین‌المللی ریاضی و علوم عملکرد ضعیفی داشته و در میان ۶۴ کشور شرکت‌کننده در ریاضی پایه چهارم در رتبه ۵۴ قرار گرفته است.

تحلیل نتایج ضعیف ایران در آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ از چالش‌برانگیزترین مباحث روز آموزش و پرورش شده است چرا که افت عملکرد ایران در سال ۲۰۲۳ نسبت به ۲۰۱۹ ، به نوعی گزارشی از حال ناخوش نظام آموزشی کشور است، مساله‌ای که یک کارشناس و پژوهشگر نظام آموزشی، علل مختلفی برای آن بیان می‌کند از تنوع مدارس و جداسازی …

در آزمون تیمز ۲۰۲۳، دانش‌آموزان ایرانی در ریاضی پایه چهارم نمره ۴۲۰ را کسب کردند. این نمره نسبت به سال ۲۰۱۹ که نمره ۴۴۳ بود، کاهش یافته است. تنها ۱ درصد از دانش‌آموزان ایرانی به عملکرد پیشرفته دست یافتند، در حالی که ۵۹ درصد در سطح پایین قرار داشتند.

رکنا: یک مدرس ریاضیات و روانشناس به ابعاد مختلف نتیجه عجیب دانش آموزان در آزمون تیمز اشاره کرد و برای آنها راهکارهایی را پیشنهاد داد.

دانش‌آموزان ایرانی علاوه بر عملکرد ضعیف در دروس ریاضی و علوم، در سواد خواندن نیز بر اساس نتایج آزمون پرلز (PIRLS) وضعیت ضعیفی دارند و از سال ۲۰۰۱ تا ۲۰۲۱ این عملکرد رو به افت بوده است.

نتایج آزمون بین‌المللی تیمز ۲۰۲۳ منتشر شده است در آزمون بین‌المللی تیمز (TIMSS) که هر چهار سال یک‌بار برگزار می‌شود، عملکرد دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و هشتم را در دروس ریاضی و علوم سنجیده می‌شود.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش گفت: در تحلیل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون تیمز، باید به عواملی مانند جداسازی دانش‌آموزان و ممانعت از ثبت‌نام افراد با نمرات ضعیف در مدارس دولتی عادی توجه شود.

معاون وزارت آموزش‌وپرورش بیان کرد که در تحلیل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون تیمز باید به عواملی مانند جداسازی دانش‌آموزان و ممانعت از ثبت‌نام افراد با نمرات ضعیف در مدارس دولتی عادی توجه شود، زیرا این موارد بر نتایج تأثیرگذارند.

ایران در آخرین آزمون بین المللی تیمز ۲۰۲۳ در رتبه های پایینی قرار گرفت و از ۵۸ کشور شرکت کننده در ریاضی پایه چهارم، رتبه ۵۳ را به خود اختصاص داد. این در حالی است که تمامی کشورهای منطقه، به جز عربستان

آرمان امروز : حجت‌الاسلام علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره نمرات بد دانش‌آموزان در امتحانات نهایی و آزمون جهانی تیمز داشته که در بخشی از آن گفته است: در آزمون‌های استخدامی، ظرفیت‌های مربوط به معلمان مرد در تهران اغلب تکمیل نمی‌شود که نشان‌دهنده نبود انگیزه کافی میان آقایان برای …

علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در سی‌ و چهارمین جلسه شورای معاونان که با حضور اعضای شورای معاونین و مدیران کل استان‌ها که به صورت برخط در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک سالروز تأسیس نهضت سوادآموزی گفت: امیدواریم با کمک همه مدیران استان‌ها این سازمان در انجام ماموریت‌های خود موفق …

وزیر آموزش و پرورش گفت: نتایج آزمون تیمز و پرلز که از قدیمی‌ترین آزمون‌های دنیاست، با توجه به اهمیت این آزمون‌ها ضرورت دارد برای بهبود وضعیت ایران، برنامه جامع و عملیاتی طراحی شود.

رکنا: ابراهیم سحرخیز، معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش، به بررسی وضعیت نهضت سوادآموزی پرداخت. او اظهار کرد که این سازمان که ۴۵ سال پیش برای آموزش بزرگسالان و کودکان بی‌سواد تأسیس شد، اکنون با وجود پیشرفت‌های آموزش در کشور، هنوز ۱۸ میلیون بی‌سواد و کم‌سواد در ایران باقی مانده‌اند.

نتایج نگران‌کننده آزمون تیمز 2023 نشان‌دهنده افت شدید عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در علوم و ریاضی است. با وجود این وضعیت بحرانی، وزارت آموزش و پرورش همچنان در خواب زمستانی به سر می‌برد و هیچ واکنشی به این افت علمی نشان نداده است. این بی‌تفاوتی می‌تواند تهدیدی جدی برای آینده آموزشی کشور باشد.

در آزمون تیمز ۲۰۲۳، دانش‌آموزان ایرانی در ریاضی پایه چهارم نمره ۴۲۰ را کسب کردند. این نمره نسبت به سال ۲۰۱۹ که نمره ۴۴۳ بود، کاهش یافته است. تنها ۱ درصد از دانش‌آموزان ایرانی به عملکرد پیشرفته دست یافتند، در حالی که ۵۹ درصد در سطح پایین قرار داشتند.  

نتایج نشان می‌دهد که دانش‌آموزان پایه چهارم در مدارس «مرفه تر» به‌طور میانگین عملکرد بهتری در ریاضی و علوم نسبت به دانش‌آموزان مدارس «کم‌برخوردارتر» داشته‌اند.

دانش‌آموزان ایرانی باز هم در آزمون‌های بین‌المللی تیمز و پرلز نتایج ضعیفی را کسب کردند. آن هم در شرایطی که یکی از اهداف سند چشم‌‌انداز جمهوری اسلامی ایران در افق ۱۴۰۴دستیابی ایران به جایگاه اول میان کشورهای منطقه آسیای جنوب غربی شامل آسیای میانه، قفقاز خاورمیانه و کشورهای همسایه بود.

نتایج آزمون بین‌المللی تیمز ۲۰۲۳ منتشر شده است، در پایه چهارم ۵۸ کشور و در پایه هشتم ۴۴ کشور شرکت کردند.

نتایج آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ درحالی اعلام شد که در پایه چهارم ابتدایی ۵۸ کشور و در پایه هشتم ۴۴ کشور شرکت کردند اما در این میان دانش‌آموزان ایرانی در دروس «ریاضی» و «علوم» نه تنها عملکرد مطلوبی نداشتند بلکه عملکرد پایه چهارمی‌ها در درس علوم «ضعیف» و در ریاضی «نامطلوب» بود. همچنین عملکرد هشتمی‌ها هم …

 [مریم رضاخواه] دانش‌آموزان ایرانی در آزمون تیمز ٢٠١٩ نسبت به آزمون سال ٢٠١٥ پیشرفت داشتند  و عملکردشان در دو درس ریاضی و علوم پایه با رشد همراه بود. اما نمرات دانش آموزانی ایرانی در آزمون تیمز ٢٠١٥ نسبت به دوره قبل آزمون سال ٢٠١١، سقوط چشمگیری داشت  و پیشرفت سال ٢٠١٩ تازه توانست ایران را به جایگاه خود …

 در آزمون تیمز ۲۰۲۳، دانش‌آموزان ایرانی در ریاضی پایه چهارم نمره ۴۲۰ را کسب کردند. این نمره نسبت به سال ۲۰۱۹ که نمره ۴۴۳ بود، کاهش یافته است. تنها ۱ درصد از دانش‌آموزان ایرانی به عملکرد پیشرفته دست یافتند، در حالی که ۵۹ درصد در سطح پایین قرار داشتند.

نتایج آزمون‌های تیمز سال ۲۰۲۳ درحالی اعلام شد که در پایه چهارم ابتدایی ۵۸ کشور و در پایه هشتم ۴۴ کشور شرکت کردند اما در این میان دانش‌آموزان ایرانی در دروس «ریاضی» و «علوم» نه تنها عملکرد مطلوبی نداشتند بلکه عملکرد پایه چهارمی‌ها در درس علوم «ضعیف» و در ریاضی «نامطلوب» بود. همچنین عملکرد هشتمی‌ها هم …

اقتصاد ایران: عملکرد دانش آموزان در چهار سال اخیر ضعیف شده است و این موضوع کارشناسان را بر این داشت تا از طریق آزمون تیمز به بررسی این موضوع بپردازند.

شایسته است رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی که در ۳ سال گذشته مسولیت برنامه‌ریزی درسی و آموزشی مدارس را عهده‌دار بوده و معاون آموزش ابتدایی که در دو نوبت جمعاً ۶ سال مسؤلیت مستقیم برنامه ریزی برای مقطع ابتدایی را بر عهده داشته به افکار عمومی و ذینفعان شفاف توضیح بدهند.

‌ نتایج «مطالعه تیمز 2023»، روند نزولی کیفیت تحصیلی دانش‌آموزان ایرانی را نشان دهد. این مطالعات، مؤید یافته‌هایی است که در پژوهش‌های داخلی درباره شیب منفی کیفیت تحصیلی دانش‌آموزان براساس نتایج امتحانات نهایی پایه دوازدهم ظرف چند سال اخیر به‌دست آمده است.

در این خبر از صفحه اقتصاد به معرفی آزمون‌های بین‌المللی تیمز و پرلز پرداخته شده است. با ما همراه باشید!

تهران- ایرنا- وزیر آموزش و پرورش با توجه به اهمیت مسابقات جهانی «تیمز» و «پرلز» از ایجاد کارگروه بررسی، آسیب شناسی و تقویت این آزمون‌ها خبر داد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی از راه‌های قضاوت و بررسی سطح کیفیت آموزش و پرورش؛ آزمون‌های تیمز و پرلز است.

یکی از راه‌های قضاوت و بررسی سطح  کیفیت آموزش و پرورش، آزمون‌های تیمز و پرلز هست؛ بنابراین ضرورت دارد تا کارگروهی در این زمینه تشکیل و نقشه راهی در این باره تدوین شود.

رکنا:وزیر آموزش و پرورش از ایجاد کارگروه بررسی، آسیب شناسی و تقویت آزمون‌های تیمز و پرلز خبرداد.

رکنا: وزیر آموزش و پرورش از ایجاد کارگروه بررسی، آسیب شناسی و تقویت آزمون‌های تیمز و پرلز خبرداد.

نتایج تکان‌دهنده آزمون‌های بین‌المللی تیمز ۲۰۲۳ نشان می‌دهد نظام آموزشی ایران به سمت بحرانی بی‌سابقه در حال حرکت است. آیا شکست در آموزش ریاضی زنگ خطری برای آینده علمی و اقتصادی کشور نیست؟ این گزارش به‌دنبال واکاوی این معضل و بررسی ریشه‌های آن است.

آزمون بین‌المللی تیمز (TIMSS) که هر چهار سال یک بار برگزار می‌شود، عملکرد دانش‌آموزان در دروس ریاضی و علوم را در پایه‌های چهارم و هشتم می‌سنجد.

براساس نتایج آزمون تیمز، ایران از ۵۸ کشور در ریاضی پایه چهارم، در رتبه ۵۳ قرار دارد.

باوجود هشدارهای متعدد نسبت به افت کیفیت آموزش در مدارس کشور باز هم این روند ادامه دارد و اینبار عملکرد دانش‌آموزان ایرانی طبق نتایج تیمز ۲۰۲۳ در ۴ سال اخیر با افت همراه بوده است و ایران در منطقه هم وضعیت مناسبی ندارد.

رکنا: معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش گفت: در بخش ریاضیات، از مجموع ۵۸ کشور شرکت کننده در پایه چهارم مطالعات تیمز ۲۰۲۳، ایران با میانگین ۴۲۰ با ۰.۸ انحراف استاندارد، پایین تر از نقطه وسط مقیاس یعنی میانگین ۵۰۰، عملکرد به مراتب ضعیف تری را در مقایسه با سه دوره پیشین یعنی سال های ۲۰۱۱، ۲۰۱۵ و ۲۰۱۹ از خود …

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، آزمون‌های تیمز و پرلز نشان می‌دهند افرادی که دوره پیش‌دبستانی را گذرانده‌اند در پایه‌های چهارم و هشتم و همچنین در ۱۵ سالگی در سواد پایه بسیار موفق‌تر از دیگران هستند.

سال گذشته از افت تحصیلی تحت عنوان وضعیت قرمز معدل‌ها نام برده شد؛ دقیقاً زمانی که میانگین معدل‌ها اعلام شد. آن زمان گروهی از کارشناسان تعلیم و تربیت دور هم جمع شدند و اعلام کردند که در دودهه اخیر، سواد دانش‌آموزان روند نزولی داشته و کرونا شیب آن را تندتر کرده است. همان موقع یکی از مسئولان قبلی آموزش‌وپرورش …

رئیس باشگاه دانش پژوهان جوان گفت: در دو سال اخیر ۲۰ مدال جهانی کسب شده که این مسأله نشان دهنده جهش علمی کشور است.