کنکور و امتحانات نهایی، همچنان بزرگ‌ترین دغدغه خانواده‌های ایرانی است‌؛ آزمونی که هر تغییر کوچک در ساختار آن، موجی از نگرانی‌ها و امیدها را به‌دنبال دارد. در روزهایی که داوطلبان در تکاپوی انتخاب رشته‌اند، دیروز محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش‌وپرورش توضیحاتی در خصوص میانگین نمرات …

با نزدیک شدن به شروع سال تحصیلی، مجددا اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه دوازدهم در استان‌های مختلف ایران، تصویری نگران‌کننده از وضعیت آموزش کشور ترسیم کرده است. بر اساس داده‌های اخیر وزارت آموزش و پرورش برای امتحانات خرداد ۱۴۰۴، میانگین کشوری نمرات حدود ۹.۹۴ از ۲۰ است؛ عددی که خود …

میانگین نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان کشور به طور چشمگیری کاهش یافته و به عدد ۱۰.۹۸ رسیده است؛ موضوعی که نگرانی‌های جدی درباره کیفیت آموزش در مدارس دولتی و آینده تحصیلی دانش‌آموزان را به دنبال داشته است.

در روزهایی که جامعه آموزشی کشور چشم‌انتظار تحول در کیفیت آموزش است، انتشار یک اینفوگرافی پرسروصدا در شبکه‌های اجتماعی بار دیگر نگاه‌ها را به سمت نمرات نهایی دانش‌آموزان در امتحانات خردادماه 1404 سوق داد. این داده‌ها فقط مجموعه‌ای از اعداد و درصدها نیستند، بلکه آینه‌ای از شکاف‌های عمیق آموزشی، تفاوت امکانات …

سمیه توحیدلو، جامعه‌شناس، در کانال تلگرامی خود نوشت: «زمان نوجوانی و تحصیل ما انگار همه چیز فرق داشت. هم درس خواندنمان و هم امتحان‌هایمان. هزار و یک مدل کلاس بود اما نسبت کمتری از جمعیت از آن بهره‌ای می‌بردند. اساسا چنین نبود که اگر از کنار این کلاس‌ها گذر نکنی امکانی برای موفقیت نباشد. می‌شد خودت …

بررسی نتایج امتحانات نهایی پایه دوازدهم نشان می‌دهد که سیستان و بلوچستان پایین‌ترین میانگین معدل را در میان تمام استان‌های کشور کسب کرده است آماری نگران‌کننده که پرسش‌های مهمی درباره کیفیت آموزش، سطح سؤالات، و میزان آمادگی دانش‌آموزان این منطقه به میان می‌آورد. به گزارش سایت زاهدنیوز، «امتحانات نهایی …

طبق تازه‌ ترین آمار منتشرشده از نتایج نهایی امتحانات نهایی، وضعیت تحصیلی دانش‌ آموزان در بسیاری از استان‌ های کشور نگران‌ کننده است. به گزارش سایت نصر (تبریز)، «میانگین معدل دانش‌آموزان پایه دوازدهم در آذربایجان شرقی تنها ۱۰/۰۶ اعلام شده و این استان در جایگاه چهاردهم کشور قرار گرفته است. در این …

پیرو انتشار جدولی در برخی از کانال‌های تلگرامی با عنوان فاجعه آموزشی نمرات امتحان نهایی استان ‌های مختلف که میانگین نمرات را در خراسان رضوی ۱۱.۲۷ اعلام‌کرده بود، حسین فاطمی‌نژاد ، رئیس اداره سنجش آموزش و پرورش خراسان رضوی در گفت‌وگو با #خراسان_آنلاین این اعداد و ارقام را تکذیب و ضمن تشریح فرایند تصییح …

چگونه معدل نهایی را حساب کنیم؟ معدل دیپلم چگونه محاسبه میشود؟:محاسبه معدل نهایی و دیپلم معدل نهایی و معدل دیپلم از مهم ترین معیار ها برای سنجش عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. معدل نهایی معمولا میانگین نمرات کسب شده در

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی گفت: ارتقاء میانگین نمرات دانش‌آموزان مدارس غیردولتی با جدیت دنبال می‌شود.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی گفت: ارتقاء میانگین نمرات دانش‌آموزان مدارس غیردولتی با جدیت دنبال می‌شود.

برخلاف برداشت عمومی، میانگین در میانه بازه نمرات (10) برای آزمونی از این نوع، نه نشانه ضعف مطلق بلکه نماینده‌ای از واقعیت توزیع سطوح یادگیری درجمعیت دانش‌آموزی است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه میانگین نمرات کتبی امتحانات نهایی سال گذشته دانش آموزان متوسطه دوم کرمانشاه را ۹.۸۳ اعلام کرد و گفت: از این نظر رتبه ۲۵ را در کشور داریم که اصلاً جایگاه خوبی نیست.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه میانگین نمرات کتبی امتحانات نهایی سال گذشته دانش آموزان متوسطه دوم کرمانشاه را ۹.۸۳ اعلام کرد و گفت: از این نظر رتبه ۲۵ را در کشور داریم که اصلاً جایگاه خوبی نیست.

آموزش و پرورش به تازگی واقعیت تلخ و تامل‌برانگیز را فاش کرده است. میانگین نمره دانش‌آموزان در امتحانات نهایی بین 8 تا 10 قرار گرفته، در واقع نظام آموزشی با موقعیتی بی‌سابقه مواجه است. عده‌ای گوشی‌های تلفن همراه یا ابزارهای دیجیتال را عامل ضعف دانش‌آموزان در امتحانات می‌دانند و عده‌ای دیگر این مشکل را …

میانگین نمرات نهایی داوطلبان کنکور از سال ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۲ با افتی مداوم مواجه بوده است و حالا نتایج ۱۴۰۳ نیز هنوز با سال‌های اوج فاصله دارد.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش گفت: پایین بودن میانگین نمرات امتحانات نهایی به معنای بحران در نظام آموزشی کشور نیست و باید با تحلیل علمی نتایج، این وضعیت را فرصتی برای بازنگری و اصلاح نگاه به آموزش دانست.

آخرین خبر/ میانگین نمرات نهایی داوطلبان کنکور از سال 1398 تا 1402 با افتی مداوم مواجه بوده است و حالا نتایج 1403 نیز هنوز با سال های اوج فاصله دارد. بازار به پیج اینستاگرامی «آخرین خبر» بپیوندید instagram.com/akharinkhabar

ایسنا: در واکنش به حواشی اخیر پیرامون میانگین پایین نمرات امتحانات نهایی، محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش، تأکید کرد که این وضعیت به معنای بحران در نظام آموزشی نیست، بلکه باید آن را فرصتی برای بازنگری و اصلاح نگاه به آموزش دانست.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش گفت: میانگین پایین نمرات امتحانات نهایی نشان‌دهنده بحران در نظام آموزشی نیست، بلکه باید به‌عنوان ابزاری برای تحلیل و بهبود روند آموزش مورد استفاده قرار گیرد.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش گفت: پایین بودن میانگین نمرات امتحانات نهایی به معنای بحران در نظام آموزشی کشور نیست و باید با تحلیل علمی نتایج، این وضعیت را فرصتی برای بازنگری و اصلاح نگاه به آموزش دانست.

شفقنا- رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش گفت: پایین بودن میانگین نمرات امتحانات نهایی به معنای بحران در نظام آموزشی کشور نیست و باید با تحلیل علمی نتایج، این وضعیت را فرصتی برای بازنگری و اصلاح نگاه به آموزش دانست. به گزارش شفقنا از ایسنا، محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت [ ]

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش گفت: پایین بودن میانگین نمرات امتحانات نهایی به معنای بحران در نظام آموزشی کشور نیست و باید با تحلیل علمی نتایج، این وضعیت را فرصتی برای بازنگری و اصلاح نگاه به آموزش دانست.

در واکنش به حواشی اخیر پیرامون میانگین پایین نمرات امتحانات نهایی، محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش، تأکید کرد که این وضعیت به معنای بحران در نظام آموزشی نیست، بلکه باید آن را فرصتی برای بازنگری و اصلاح نگاه به آموزش دانست.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش با اشاره به پایین بودن میانگین نمرات امتحانات نهایی تأکید کرد که این وضعیت به معنای بحران در نظام آموزشی کشور نیست و باید با تحلیل علمی نتایج، آن را به فرصتی برای اصلاح و بازنگری رویکرد آموزشی تبدیل کرد.

رئیس مرکز ارزشیابی آموزش و پرورش، تأکید کرد: نمرات پایین دانش‌آموزان نشانگر بحران نیست بلکه فرصتی برای اصلاح علمی و دقیق نظام آموزشی کشور است.

مصطفی آذرکیش گفت: با توجه به ویژگی‌های نسل جدید مانند استقلال‌طلبی، زیست در بستر‌های فناوری و تسلط به رسانه‌های دیجیتال؛ گرایش نوجوانان در آستانه انتخاب رشته به رشته‌هایی که بازار کار روشن و سریع‌الوصولی دارند بیشتر است.

«اگر خیلی خوب عمل کنیم ۷۰ درصد این ساعت را اجرایی کرده‌ایم یعنی ۳۰ درصد ساعت آموزشی روی زمین است. تعطیلی بر اثر برودت هوا، آلودگی هوا، ناترازی انرژی باعث شده که ساعت آموزش تبدیل به یک چالش شود. دانش‌آموزان آنطور که نیاز است آموزش ندیده‌اند، اما مسأله دیگر برای پایه دوازدهم این است که چون کنکوری هستند، …

مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش، نتایج نگران‌کننده امتحانات نهایی و میانگین پایین نمرات دانش‌آموزان را، نه یک پدیده موقتی بلکه نشانه‌ای از یک بحران عمیق در نظام آموزشی کشور دانسته است. به گفته او در آزمون‌های نهایی، نمرات دانش‌آموزان بین 8 تا 10 و میانگین کشوری در همین حدود است؛ این فقط زنگ خطر نیست، بلکه …

مشاور وزیر آموزش و پرورش با اعلام اینکه میانگین نمرات نهایی دانش‌آموزان بین 8 تا 10 است، این وضعیت را نه زنگ خطر، بلکه خود «خطر» دانست و از ضعف شدید در مهارت‌های پایه‌ای خواندن و ریاضی در میان دانش‌آموزان خبر داد.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آزمون‌های نهایی، نمرات دانش‌آموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری نیز در همین حدود است گفت: این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آزمون‌های نهایی، نمرات دانش‌آموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری نیز در همین حدود است گفت: این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آزمون‌های نهایی، نمرات دانش‌آموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری نیز در همین حدود است گفت: این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است.

خبرگزاری ایسنا: مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آزمون‌های نهایی، نمرات دانش‌آموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری نیز در همین حدود است گفت: این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آزمون‌های نهایی، نمرات دانش‌آموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری نیز در همین حدود است گفت: این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است.

​مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آزمون‌های نهایی، نمرات دانش‌آموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری نیز در همین حدود است گفت: این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است.

مشاور وزیر آموزش‌وپرورش به برخی آمارهای نگران‌کننده اشاره و اظهار کرد: در آزمون‌های نهایی نمرات دانش آموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری در همین حدود است. این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است. 

رئیس کمیسیون مدرسه‌یاری جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور گفت: وجود مدرسه، مدیر و دانش‌آموز لزوماً به معنای کیفیت نیست. میانگین نمرات دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی بین ۸ تا ۱۰ است و ۴۰ درصد دانش‌آموزان ابتدایی مهارت‌های پایه خواندن را ندارند.

رئیس کمیسیون مدرسه‌یاری جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور گفت: وجود مدرسه، مدیر و دانش‌آموز لزوماً به معنای کیفیت نیست. میانگین نمرات دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی بین ۸ تا ۱۰ است و ۴۰ درصد دانش‌آموزان ابتدایی مهارت‌های پایه خواندن را ندارند.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با اعلام میانگین نمرات دانش‌آموزان در امتحانات نهایی گفت: این زنگ خطر نیست، خود خطر است!

ایسنا/ مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آزمون‌های نهایی، نمرات دانش‌آموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری نیز در همین حدود است گفت: این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است. دکتر مهدی نویدادهم در نشست هم‌اندیشی فعالان و جهادگران عرصه آموزش در مناطق محروم با بیان اینکه امروز بیش از یک‌سوم مدارس ک

مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آزمون‌های نهایی، نمرات دانش‌آموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری نیز در همین حدود است گفت: این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است.

در حالی خبر میانگین نمرات نهایی دانش آموزان متوسطه دوم استان‌های مختلف در امتحانات نهایی منتشر شده است که تازه، امتحانات خردادماه استارت خورده و به گفته وزارت آموزش و پرورش نیز هیچ برگه‌ای تصحیح نشده است.

در حالی خبر میانگین نمرات نهایی دانش آموزان متوسطه دوم استان‌های مختلف در امتحانات نهایی منتشر شده است که تازه، امتحانات خردادماه استارت خورده و به گفته وزارت آموزش و پرورش نیز هیچ برگه‌ای تصحیح نشده است.

در بین همه استان‌ها تنها میانگین نمرات دانش آموزان استان یزد بالای ۱۲ است.

رسانه خبرفوری ادعایی را در خصوص میانگین نمرات امتحان نهایی دانش‌آموزان مطرح کرد.

بر اساس داده‌های موجود میانگین نمرات کل دروس در امتحانات خرداد متوسطه دوم زیر ۱۰ است. در بین همه استان‌ها تنها میانگین نمرات دانش آموزان استان یزد بالای ۱۲ است. نمرات ۱۷ استان کشور زیر ۱۰ است که بدترین نمرات مربوط به استان‌های خوزستان کهگیلویه و بویر احمد و سیستان و بلوچستان بوده است.

رئیس مرکز ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به میانگین نمرات ۱۰.۹۸ دانش‌آموزان در امتحانات نهایی امسال گفت: عملکرد دانش‌آموزان دختر بهتر از پسران است.

یاسوج-ایرنا- اجرای عدالت در ساخت فضاهای آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش و افزایش میانگین نمرات نهایی و البته مقابله با آسیب‌های اجتماعی اولویت‌های مهم و برنامه های اساسی مدیریت آموزش وپرورش شهرستان دنا اعلام‌ شد.

ایرنا/ معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: میانگین نمرات نهایی در این استان از نمره ۹ و نیم در سال تحصیلی ۱۴۰۲ به ۱۰/۱۴ در سال تحصیلی۱۴۰۳ ارتقا یافت. محمود مشکی روز پنجشنبه در آیین تکریم و معارفه مدیران قبلی و جدید آموزش و پرورش منطقه خلخال با بیان اینکه برای ارتقای میانگین ن

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه در زمینۀ فضای آموزشی جزو رتبه‌های پایین کشور هستیم، گفت: «به ۳۰۰ هزار مترمربع فضای آموزشی در استان نیاز داریم تا به میانگین کشور برسیم».