مهرآیین در روزگاری که دشواریهای معیشتی میتواند اهل اندیشه را میان سکوت، سازش و دستکشیدن از استقلال خود قرار دهد، از مردم کمک خواسته است تا بتواند معلمی مستقل باقی بماند. این درخواست را نباید صرفاً از منظر نیاز مالی دید؛ در پس آن، مسئلهای اخلاقی و اجتماعی نهفته است: آیا انسان اندیشهورز برای حفظ استقلال خود باید تنها بماند و هزینهٔ ایستادگیاش را یکتنه بپردازد، یا جامعه نیز در قبال امکان ادامهٔ حیات مستقل او مسئولیتی دارد؟
در یکی از روایتهای مهرآیین از سالهای آغازین دههٔ نود، هنگامی که مؤسسهٔ فرهنگی «رخداد تازه» را اداره میکرد، استادی برجسته از او درخواست قرض کرده بود. مهرآیین از اینکه استادی با آن جایگاه به کمک مالی نیاز پیدا کرده بود، اندوهگین شد؛ اما استاد به او یادآوری کرد که همانگونه که کمککردن عملی اخلاقی است، کمکگرفتن نیز میتواند اخلاقی باشد. این جمله در ذهن مهرآیین ماند.
چه نکتهٔ انسانی و عمیقی در این خاطره نهفته است! ما معمولاً نیکوکاری را از سوی کسی میفهمیم که میبخشد، اما کمتر به حق انسانیِ کسی میاندیشیم که نیازمند دریافت کمک است. گویی بخشیدن نشانهٔ کرامت است، اما کمکخواستن باید با شرم همراه باشد. حال آنکه در یک جامعهٔ سالم، کمکگرفتن نه مایهٔ خواری، بلکه میتواند حلقهای از همبستگی میان انسانها باشد؛ بهویژه آنجا که یاریگرفتن، امکان حفظ یک ارزش عمومی را فراهم میکند.
البته هر درخواست کمکی، بهخودیخود فضیلت نیست و هر اتکایی به مردم نیز الزاماً استقلال نمیآورد. مسئله آن است که کمک برای چه هدفی خواسته میشود، چگونه هزینه میشود و آیا دریافتکننده در برابر یاری مردم، صداقت و مسئولیت خود را حفظ میکند؟ اگر این نسبت بر پایهٔ اعتماد، شفافیت و احترام متقابل شکل بگیرد، کمک مالی از یک رابطهٔ سادهٔ اقتصادی فراتر میرود و به کنشی اجتماعی و اخلاقی بدل میشود.
استقلال روشنفکر، فقط فضیلتی فردی نیست؛ گاهی مسئولیتی جمعی است. …

بازار


































































