مواد اولیه گران و مشتری کم شده است/ دانشجو برای بازار کار تربیت نمی‌شود

نگین خسروانی، فارغ‌التحصیل رشته صنایع دستی، با ارزیابی مثبت از برخی جنبه‌های آموزش دانشگاهی در این رشته، به ایسنا گفت: سرفصل‌های آموزشی، به‌ویژه در بخش تاریخ هنر و واحدهای کارگاهی اهمیت زیادی دارند، اما برای ورود به بازار کار، آشنایی با بازاریابی، فروش و محاسبات اقتصادی نیز باید در کنار آموزش‌های هنری قرار بگیرد.

او با اشاره به تجربه تحصیل خود در دانشگاه گفت: دانشگاه الزهرا دانشگاه خوبی بود و برخی از واحدهای درسی و کارگاه‌ها شرایط مناسبی داشتند، با این حال، در بعضی بخش‌ها همچنان جای کار وجود داشت؛ آموزش رشته صنایع دستی نباید صرفاً به انتقال دانش هنری و گذراندن واحدهای درسی محدود شود، بلکه باید دانشجویان را برای فعالیت حرفه‌ای و کسب درآمد نیز آماده کند.

این هنرمند صنایع دستی با تأکید بر اهمیت شناخت تاریخ هنر در آموزش صنایع دستی اظهار کرد: آشنایی با تاریخ هنر ایران و جهان برای هنرمند ضروری است و این بخش از آموزش جایگاه خودش را دارد. همچنین، واحدهای کارگاهی و آموزش عملی برای رشته‌ای مانند صنایع دستی اهمیت زیادی دارند و نمی‌توان این بخش‌ها را نادیده گرفت. با این حال، زمانی که دانشجو وارد بازار کار می‌شود، با نیازهایی روبه‌رو خواهد شد که لزوماً در آموزش‌های دانشگاهی به آن‌ها پرداخته نشده است.

این فارغ‌التحصیل رشته صنایع دستی، بازاریابی و فروش را از جمله موضوعاتی دانست که باید در برنامه آموزشی این رشته مورد توجه بیشتری قرار بگیرد و توضیح داد: یک هنرمند باید علاوه‌بر شناخت هنر و پیشینه آن، بداند چگونه محصول خود را به بازار عرضه کند، چگونه مشتری پیدا کند و چه کاری انجام دهد که محصولش متناسب با نیاز بازار باشد و به فروش برسد.

او با اشاره به اهمیت محاسبه هزینه‌های تولید اظهار کرد: حتی در ساخت یک محصول چوبی، هزینه مواد اولیه و ابزار مصرفی باید در نظر گرفته شود. هنرمند باید بداند موادی که استفاده می‌کند، ابزارهایی که به کار می‌برد و زمانی که برای ساخت محصول صرف می‌کند، چه هزینه‌ای دارند. اگر این محاسبات به‌درستی انجام نشود، ممکن است محصولی تولید شود که با وجود صرف وقت و هزینه، سودی برای هنرمند نداشته باشد. …