روانشناسی کودک و نوجوان، شرط اصلی برای قلم زدن است

ایرنا: يك شاعر دفاع مقدس در حوزه كودك و نوجوان گفت‌: دست به قلم بودن در اين حوزه نيازمند تحليل روانشناسي سن، زبان، رفتار و شناختن كودك در كنار آموزش است.           

مهدي مرداني گفت : در گذشته هاي دور توجهي به اين گونه ادبيات نمي شد، در مقطعي از زمان برخي نويسندگان به اين حوزه توجه كردند و با ورود به حيطه ترجمه آثاري را وارد بازار كردند.

وي با تاكيد بر گستردگي حوزه كودك و نوجوان گفت: يك نويسنده بايد مخاطب شناس باشد و بداند براي چه مقطع سني مطلب مي نويسد تا واژه هايي را كه بكار مي برد بدرستي انتخاب كند.

اين شاعر معاصر در حوزه دفاع مقدس اظهار داشت : حوزه كودك ونوجوان به چهار گروه سني الف ،ب ، ج و د تقسيم مي شود ، اگر بخواهيم در مورد مطلبي مثلا جنگ ،ارزشها و انديشه هاي آن سخن بگوييم بايد اين مقطع سني را بشناسيم.

وي اضافه كرد : ما نمي توانيم براي كسي كه جنگ را درك نكرده از تشبيهات انتزاعي سخن بگوييم و فضايي را براي آن ترسيم كنيم كه چيزي از آن درك نمي كند ،هنوز در اين گروه سني تشبيه ذهني صورت نگرفته و مفاهيم براي آنها غريب است.

مرداني گفت: قلم زدن در حوزه ادبيات كودك ونوجوان نيازمند دانستن زبان كودكان است ، گاه مطالب بيان مي شود اما به زبان كودك نيست ، استفاده از واژه هاي سنگين و غريب ممكن است سبب دلزدگي اين گروه سني شود.

وي در مورد وضعيت آثار توليدي در اين حوزه گفت‌: آثار تاليفي در اين حوزه كم است و تا رسيدن به مطلوب فاصله داريم ، بيشتر كتابها ترجمه هستند و شايد به خاطر صرفه اقتصادي نويسندگان يا ناشران تمايل به انتشار كتابهاي ترجمه اي دارند.