آی‌نو؛ پیوند آموزش تخصصی با استانداردهای نوین یادگیری مجازی

در سال‌های گذشته و با تغییر رویکردهای آموزشی در کشور، استفاده از بسترهای آنلاین به یکی از ارکان اصلی مطالعه دانش‌آموزان تبدیل شده و در این بین، کیفیت انتقال مفاهیم، پوشش هم‌زمان نیازهای تشریحی و تستی و همچنین استانداردهای فنی تولید محتوا، تفاوت آموزش‌های کارآمد و ناکارآمد را مشخص می‌کند. ابوالفضل جعفری، دبیر زیست‌شناسی کنکور و امتحانات نهایی، در گفتگو با ... به بررسی فرصت‌های آموزش مجازی و تمایز پلتفرم‌های نسل جدید پرداخته است.

با افزایش ضریب و اهمیت امتحانات نهایی در کنار ماراتن کنکور سراسری، دانش‌آموزان بیش از هر زمان دیگری نیازمند منابعی هستند که بتواند زمان آنها را مدیریت کرده و بازدهی مطالعه‌شان را به حداکثر برساند. آموزش مجازی اگرچه در ابتدا به عنوان یک جایگزین اضطراری شناخته می‌شد، اما امروز با ورود تیم‌های تخصصی تولید محتوا و اساتید مجرب، به یک انتخاب اول و هوشمندانه برای داوطلبان تبدیل شده است.

برای بررسی دقیق‌تر چالش‌ها و فرصت‌های این فضا و همچنین بررسی ویژگی‌های سامانه آموزشی «آی‌نو» در مقایسه با سایر بسترهای موجود، با ابوالفضل جعفری، مدرس و طراح سوالات زیست‌شناسی به گفتگو نشسته‌ایم.

موفقیت آموزش به حضوری یا مجازی بودن آن وابسته نیست

ابوالفضل جعفری در ابتدای این گفتگو با اشاره به اینکه اصل و اساس آموزش به کیفیت انتقال مفاهیم وابسته است، اظهار داشت: فارغ از اینکه آموزش در بستر حضوری شکل بگیرد یا در فضای مجازی، زمانی می‌توانیم بگوییم یک فرآیند آموزشی موفق بوده و کار به درستی انجام شده است که نحوه انتقال مطلب، مطلوب و کامل باشد. به این معنا که دبیر بتواند کل مباحث کتاب درسی را به صورت جامع پوشش دهد و هم‌زمان، هم جنبه تشریحی و امتحان نهایی را در نظر بگیرد و هم جنبه تستی و کنکوری آن را پوشش دهد.

وی افزود: زمانی که دانش‌آموز پس از پایان تدریس، هم توانایی حل سوالات امتحانات نهایی را داشته باشد و هم بتواند از پس تست‌های چالشی کنکور بربیاید، یعنی آن آموزش به هدف خود رسیده است.

حذف اصطکاک‌های زمانی و مکانی در یادگیری آنلاین …