کوچ خانواده‌های مرفه به بخش خصوصی

«گابریل استارگاردتر» و «لی توماس» در گزارش دیروز جمعه در رویترز نوشتند، مدارس دولتی فرانسه مدت‌ها به عنوان نماد «آرمان جمهوری» شناخته می‌شدند؛ جایی که کودکان خانواده‌های غنی و فقیر به یک اندازه می‌توانستند از آموزشی عالی و آمیخته با ارزش‌های «آزادی، برابری، برادری» بهره‌مند شوند. اما افت عملکرد سال‌هاست که ادامه دارد و در شرایطی که هزینه‌های عظیم صندوق‌های بازنشستگی و نیاز به انضباط مالی، مانور دولت را محدود کرده، حکومت برای مهار این سقوط دست‌وپا می‌زند.

این بحران‌ها موجب شده است تعداد روزافزونی از والدین ثروتمندتر، بخش دولتی را به مقصد آموزش خصوصی رها کنند. خانم «رمی» می‌گوید اعتصابات در مدرسه دخترانش در نانت (شهری چپ‌گرا در غرب فرانسه) اغلب ناگهانی و بدون اطلاع قبلی بود و او را مجبور می‌کرد بارها و بدون هماهنگی قبلی مرخصی کاری بگیرد. بر اساس نتایج ارزیابی بین‌المللی «پیزا» در سال۲۰۲۵ که توسط «سازمان همکاری و توسعه اقتصادی» منتشر شد، مهارت‌های ریاضی و خواندن دانش‌آموزان ۱۵ساله فرانسوی از سال۲۰۰۳ به شدت افت کرده و به پایین‌ترین سطح تاریخی خود (بسیار پایین‌تر از میانگین کشورهای عضو این سازمان) رسیده است. در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۴، دبیرستان‌های دولتی فرانسه نتوانسته‌اند نزدیک به ۱۰درصد از ساعات تدریس (تقریبا نصف روز آموزش در هفته) را با معلم پوشش دهند که سه چهارم آن به‌دلیل عدم جایگزینی معلمان غایب بوده است. …