ساری - ایرنا - ساخت مدرسه تخصصی اوتیسم در ساری که با هدف پاسخگویی به نیازهای آموزشی دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم و کاهش بخشی از دغدغه‌های خانواده‌های آنان در دستور کار قرار گرفته است، با آماده‌سازی و تجهیز فضای آموزشی موجود وارد مرحله نخست شده و طراحی ساختمان جدید این مدرسه نیز به پایان رسیده است.

مدیر کل مدارس استثنایی آموزش و پرورش خراسان شمالی گفت: مدارس استثنایی این استان با کمبود نیروی توانبخشی مواجه هست.

### تیتر پیشنهادی **ساعت فعالیت معلمان رابط دانش‌آموزان ناشنوا و کم‌شنوا ۲ برابر شد؛ آموزش زبان اشاره به معلمان در دستور کار** ### لید رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اعلام تحصیل حدود ۱۲ هزار دانش‌آموز ناشنوا و کم‌شنوا در مدارس استثنایی و عادی، از افزایش ساعت فعالیت معلمان رابط از …

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به تحصیل حدود ۱۲ هزار دانش‌آموز ناشنوا و کم‌شنوا در مدارس استثنایی و پذیرا (مدارس عادی پذیرش کننده کودکان با نیازهای ویژه)، از افزایش ساعت فعالیت معلمان رابط از ۲ به ۴ ساعت خبر داد و گفت: برنامه‌ریزی برای برگزاری دوره‌های تخصصی آموزش زبان اشاره برای معلمان …

بانک صادرات ایران در آغاز سال تحصیلی جدید با حضور افشین خانی، مدیرعامل این بانک، زنگ آغاز سال تحصیلی در مدرسه استثنایی پویا را به صدا درآورد. این اقدام نشان‌دهنده توجه به کودکان با نیازهای ویژه است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: این سازمان، علاوه بر آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، در حوزه‌هایی مانند سنجش آمادگی تحصیلی و سلامت جسمانی، آموزش فراگیر و مراکز اختلالات یادگیری نیز خدماتی ارائه می‌دهد که عموم دانش‌آموزان را دربرمی‌گیرد.

آخرین وضعیت سرویس مدارس تهران در اول مهر ۱۴۰۵، انتقاد شهرداری از عملکرد آموزش و پرورش و جزئیات وضعیت سرویس مدارس عادی و استثنایی را بخوانید.

نشست مشترک فدراسیون پارادوومیدانی و سازمان آموزش و پرورش استثنایی با هدف بررسی راهکارهای همکاری هدفمند برای آشنایی دانش‌آموزان استثنایی با رشته‌های پایه و مادر برگزار شد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: این سازمان، علاوه بر آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، در حوزه‌هایی مانند سنجش آمادگی تحصیلی و سلامت جسمانی، آموزش فراگیر و مراکز اختلالات یادگیری نیز خدماتی ارائه می‌دهد که عموم دانش‌آموزان را دربرمی‌گیرد.

مدیر کل مدارس استثنایی آموزش و پرورش خراسان شمالی از رنج دانش آموزان استثنایی بجنورد در مجتمع آموزشی گلستان شهر خبر داد.

وزیر کار با تأکید بر ضرورت حرکت به سمت مدارس فراگیر گفت: الگوی ما این است که به سمت مدارسی حرکت کنیم که دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و توانایی‌های خاص بتوانند در کنار سایر دانش‌آموزان در مدارس عادی تحصیل کنند و از سوی دیگر، امکان حضور دانش‌آموزان مدارس عادی در مدارس استثنایی نیز فراهم شود.

تهران- ایرنا- رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به آغاز سال تحصیلی مدارس استثنایی و هماهنگی‌های انجام‌شده با وزارت بهداشت گفت: با همکاری وزارت آموزش و پرورش و بهداشت، تلاش می‌کنیم سنجش آمادگی دانش‌آموزان را به چهار سالگی و حتی سه سالگی کاهش دهیم که این اقدام می‌تواند آثار قابل توجهی در نظام …

رئیس آموزش و پرورش استثنایی از برنامه‌ریزی برای کاهش سن سنجش آمادگی نوآموزان به چهار سالگی خبر داد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ضمن اعلام اینکه سالانه یک میلیون و ۲۰۰ تا ۳۰۰ هزار نوآموز بدو ورود را به‌طور کامل، هم از نظر آمادگی جسمانی و هم از نظر استعدادهای تحصیلی، مورد سنجش و غربالگری قرار می‌دهیم گفت: با هماهنگی‌ وزارت بهداشت و سازمان بهزیستی این سنجش به چهار سالگی و حتی به سه سالگی …

رئیس سازمان بهزیستی کشور، ضمن اشاره به دوگانگی احساسی میان شادی بازگشایی مدارس و یادآوری شهادت دانش‌آموزان در حوادث اخیر، بر اهمیت حیاتی آموزش و پرورش فراگیر تأکید کرد.

سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ضمن اعلام اینکه سالانه یک میلیون و ۲۰۰ تا ۳۰۰ هزار نوآموز بدو ورود را به‌طور کامل، هم از نظر آمادگی جسمانی و هم از نظر استعدادهای تحصیلی، مورد سنجش و غربالگری قرار می‌دهیم گفت: با هماهنگی‌ وزارت بهداشت و سازمان بهزیستی این سنجش به چهار سال و حتی به سه سال خواهد رسید …

تهران- ایرنا- وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با تأکید بر ضرورت حرکت به سمت مدارس فراگیر گفت: الگوی ما این است که به سمت مدارسی حرکت کنیم که دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و توانایی‌های خاص بتوانند در کنار سایر دانش‌آموزان در مدارس عادی تحصیل کنند و از سوی دیگر، امکان حضور دانش‌آموزان مدارس عادی در مدارس …

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به نقش کلیدی این سازمان در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت، از فرآیند غربالگری بیش از یک میلیون و ۳۰۰ هزار نوآموز خبر داد.

در جریان بازدید دکتر فرهبد با دکتر تیشه‌گران دو طرف بر لزوم همکاری هدفمند به منظور آشنایی دانش‌آموزان استثنایی با رشته‌های پایه و مادر تاکید کردند. این نشست در راستای استعدادیابی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای رقابت‌های جهانی ژیمنازیاد برزیل ۲۰۲۶ برگزار شد.

در جریان بازدید دکتر فرهبد با دکتر تیشه‌گران دو طرف بر لزوم همکاری هدفمند به منظور آشنایی دانش‌آموزان استثنایی با رشته‌های پایه و مادر تاکید کردند. این نشست در راستای استعدادیابی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای رقابت‌های جهانی ژیمنازیاد برزیل ۲۰۲۶ برگزار شد.

نشست معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی و سرپرست فدراسیون پارادوومیدانی درخصوص استعدادیابی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای رقابت‌های جهانی برزیل ۲۰۲۶ برگزار شد.

در نشست مشترک میان سرپست فدراسیون پارادوومیدانی و معاون آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی بر همکاری هدفمند میان این دو نهاد تاکید شد.

نشست معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی و سرپرست فدراسیون پارادوومیدانی درخصوص استعدادیابی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای رقابت‌های جهانی برزیل ۲۰۲۶ برگزار شد.

در نشست مشترک میان سرپست فدراسیون پارادوومیدانی و معاون آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی بر همکاری هدفمند میان این دو نهاد تاکید شد.

ایسنا/ مدیرکل مدارس استثنایی آموزش و پرورش خراسان شمالی گفت: سرویس مدرسه، یکی از مهمترین عوامل ترک تحصیل دانش‌آموزان استثنایی در این استان است. رهبر شهید انقلاب: اخبار خوب، مفید و امیدبخش مخابره کنید سه‌شنبه ۳۱ شهریور ۱۴۰۵ فارسی العربیة English آرشیو درباره ایسنا تماس با ایسنا ایسنا ۲۴ شبکه‌های ا

مدیر کل مدارس استثنایی آموزش و پرورش خراسان شمالی گفت: سرویس مدارس یکی از مهمترین عوامل ترک تحصیل دانش آموزان استثنایی این استان است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: ما فقط باید مدارس دولتی و نیازهای ویژه (مدارس استثنایی و سمپاد) داشته باشیم. مدارس دیگر شکل گرفته را حذف خواهیم کرد. علیرضا کاظمی، در

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان البرز از آماده‌سازی ۳۶ مدرسه و مرکز جامع استثنایی این استان برای آغاز سال تحصیلی جدید و استقبال از یک هزار و ۸۰۰ دانش‌آموز با نیازهای ویژه خبر داد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی البرز از آمادگی کامل مدارس این استان برای آغاز سال تحصیلی خبر داد و گفت: با تأمین هزینه ایاب‌وذهاب از محل اعتبارات استانی،...

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی البرز گفت: با تأمین هزینه ایاب و ذهاب از محل اعتبارات استانی، دانش‌آموزان مدارس استثنایی استان از ابتدای مهرماه از سرویس رایگان بین خانه و مدرسه بهره‌مند می‌شوند.

کرج - ایرنا - رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی البرز گفت: ۳۶ مدرسه و مرکز جامع استثنایی این استان برای آغاز سال تحصیلی جدید و پذیرش یک هزار و ۸۰۰ دانش‌آموز با نیازهای ویژه آماده شده است.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان ‌تربیت‌بدنی و تأمین زمینه‌های لازم برای ارتقای سلامت دانش‌آموزان را از محورهای مورد تأکید سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش دانست و افزود: عدالت آموزشی یکی از آرمان‌های اساسی نظام تعلیم و تربیت است و فراهم کردن فرصت‌های برابر برای همه دانش‌آموزان، از جمله دانش‌آموزان …

مهر/ رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان همدان از پایان مانور آمادگی مدارس استثنایی این استان خبر داد و گفت: زیرساخت‌ها و برنامه‌های آموزشی برای آغاز سال تحصیلی پرنشاط و ایمن فراهم شده است. طیبه محمدی، رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان همدان در حاشیه برگزاری مانور بازگشایی مدارس استثنایی که در ۲ واحد

اجتماعی رکنا: با امضای تفاهم‌نامه همکاری میان فدراسیون ورزش‌های ناشنوایان و سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی، مسیر تازه‌ای برای استعدادیابی و پرورش دانش‌آموزان ناشنوا و کم‌شنوا در ۲۲ رشته ورزشی ترسیم شد؛ طرحی که قرار است با پیوند ظرفیت مدارس و ورزش قهرمانی، فرصت شناسایی و شکوفایی استعدادهای ورزشی را از …

تفاهم‌نامه همکاری میان فدراسیون ورزش‌های ناشنوایان و سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با هدف گسترش فعالیت‌های ورزشی، استعدادیابی و فراهم کردن زمینه رشد و شکوفایی استعدادهای ورزشی دانش‌آموزان آسیب‌شنوایی به امضا رسید.

تهران- ایرنا- تفاهم‌نامه همکاری میان فدراسیون ورزش‌های ناشنوایان و سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با هدف گسترش فعالیت‌های ورزشی، استعدادیابی و فراهم کردن زمینه رشد و شکوفایی استعدادهای ورزشی دانش‌آموزان آسیب‌شنوایی به امضا رسید.

همدان-رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان همدان از پایان مانور آمادگی مدارس استثنایی این استان خبر داد و گفت: زیرساخت‌ها و برنامه‌های آموزشی برای آغاز سال تحصیلی پرنشاط و ایمن فراهم شده است.

پردیس- ایرنا- اولین مدرسه کودکان استثنایی پردیس که فرماندار این شهرستان، پیشتر وعده بهره‌برداری از آن در هفته دولت را داده بود، اکنون با تغییر زمان‌بندی، قرار است مهرماه به بهره‌برداری برسد، پروژه‌ای که از سال ۱۳۹۰ آغاز شده و پس از حدود ۱۵ سال همچنان در انتظار پذیرش دانش‌آموزان است.

اجتماعی رکنا:وزارت آموزش و پرورش با امضای تفاهم‌نامه‌ای میان سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی و فدراسیون ورزش ناشنوایان، مسیر جدیدی را برای استعدادیابی و حمایت از دانش‌آموزان آسیب‌شنوا از طریق فعالیت‌های ورزشی آغاز کرد.

تفاهم‌نامه همکاری آموزش‌وپرورش استثنایی و فدراسیون ورزش‌های ناشنوایان با هدف توسعه ورزش و استعدادیابی دانش‌آموزان آسیب‌شنوایی امضا شد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره‌کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از احتمال جاماندن ۲۰۰ تا ۳۰۰ نوآموز پایه اول دبستان از فرآیند سنجش سلامت خبر داد و از والدین آنان خواست هرچه سریع‌تر برای انجام سنجش سلامت فرزندان خود اقدام کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان در گردهمایی مدیران مدارس استثنایی و مراکز جامع استان با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان استثنایی نیازمند حمایت ویژه‌تری هستند، گفت: با برنامه‌ریزی دقیق، عدالت آموزشی و مدیریت داده‌محور، نباید اجازه دهیم هیچ دانش‌آموزی در میانه مسیر از چرخه آموزش خارج شود.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره‌کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از احتمال جاماندن ۲۰۰ تا ۳۰۰ نوآموز پایه اول دبستان از فرآیند سنجش سلامت خبر داد و از والدین آنان خواست هرچه سریع‌تر برای انجام سنجش سلامت فرزندان خود اقدام کنند.

بندرعباس - ایرنا - مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با تاکید بر سه اصل عدالت، کیفیت و هویت، گفت: دانش‌آموزان استثنایی بیشتر از دانش‌آموزان دیگر نیازمند مراقبت، حمایت و همراهی هستند و با برنامه‌ریزی دقیق نباید اجازه دهیم هیچ دانش‌آموزی در میانه مسیر از چرخه تعلیم و تربیت خارج شود.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور از ارزیابی سالانه یک میلیون و ۲۰۰ هزار نوآموز در برنامه سنجش خبر داد و جزئیات فرآیند شناسایی و پذیرش دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی را تشریح کرد.

ایسنا/ رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور از ارزیابی سالانه یک میلیون و ۲۰۰ هزار نوآموز در برنامه سنجش خبر داد و جزئیات فرآیند شناسایی و پذیرش دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی را تشریح کرد. سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، اظهار کرد: هر سال حدود یک میلیون و ۲۰۰ هزا

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور از ارزیابی سالانه یک میلیون و ۲۰۰ هزار نوآموز در برنامه سنجش خبر داد و جزئیات فرآیند شناسایی و پذیرش دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی را تشریح کرد.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور از ارزیابی سالانه یک میلیون و ۲۰۰ هزار نوآموز در برنامه سنجش خبر داد و جزئیات فرآیند شناسایی و پذیرش دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی را تشریح کرد.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور از ارزیابی سالانه یک میلیون و ۲۰۰ هزار نوآموز در برنامه سنجش خبر داد و جزئیات فرآیند شناسایی و پذیرش دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی را تشریح کرد.

اجتماعی رکنا: سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اعلام ارزیابی سالانه ۱.۲ میلیون نوآموز بدو ورود، جزئیات فرآیند مدیریت درخواست‌های جهش تحصیلی برای بیش از ۱۰ هزار دانش‌آموز متقاضی را تشریح کرد.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور از ارزیابی سالانه یک میلیون و ۲۰۰ هزار نوآموز در برنامه سنجش خبر داد و جزئیات فرآیند شناسایی و پذیرش دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی را تشریح کرد.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور از ارزیابی سالانه یک میلیون و ۲۰۰ هزار نوآموز در برنامه سنجش خبر داد و جزئیات فرآیند شناسایی و پذیرش دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی را تشریح کرد.

شهردار تهران از آغاز پروژه‌های مسکن فرهنگیان و نوسازی مدارس با همکاری آموزش و پرورش خبر داد. ارتقای زیرساخت‌های آموزشی و رفاه معلمان اولویت این طرح است.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اختصاص بیش از ۳۲ میلیارد تومان برای تأمین تجهیزات آموزشی، اداری و توانبخشی مدارس استثنایی و مراکز جامع خوزستان، بر ضرورت تقویت تاب‌آوری آموزشی، توسعه عدالت آموزشی و استمرار آموزش دانش‌آموزان در شرایط سخت تأکید کرد.

اهواز- معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور گفت: مرحله نخست تجهیزات ۳۵ میلیاردی به مدارس خوزستان ارسال شد و ساخت مدرسه اوتیسم در اهواز در دستور کار قرار گرفت.

شفقنا- معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: رویکرد وزارت آموزش و پرورش مبنی بر آموزش حضوری برای دانش‌آموزان عادی و استثنایی کشور است و تاب‌آوری آموزشی یکی از مسائل بسیار مهم و قابل توجه در عصر حاضر آموزشی است که در بسیاری موارد با عدم قطعیت اجرا [ ]

اهواز - ایرنا- معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: رویکرد وزارت آموزش و پرورش مبنی بر آموزش حضوری برای دانش‌آموزان عادی و استثنایی کشور است و تاب‌آوری آموزشی یکی از مسائل بسیار مهم و قابل توجه در عصر حاضر آموزشی است که در بسیاری موارد با عدم قطعیت اجرا همراه است.

در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید، طی آیینی با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور، مجموعه‌ای از تجهیزات آموزشی، اداری و توانبخشی برای مدارس استثنایی و مراکز جامع استان خوزستان اختصاص یافت.

اهواز - معاون وزیر آموزش‌وپرورش با حضور مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان، تجهیزات آموزشی، اداری و توانبخشی مدارس استثنایی و مراکز جامع استان را با اعتباری بالغ بر ۳۲ میلیارد تومان توزیع کرد.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان ایلام با اشاره به مشکلات جدی فضای آموزشی مدرسه استثنایی «گل‌های» ایلام، خواستار احداث یک مدرسه جدید و استاندارد برای دانش‌آ...

معاون وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر «تاب آوری آموزشی» در شرایط کنونی، گفت: به زودی کاروان تجهیزات آموزشی، پرورشی، توانبخشی و هنرستانی را برای دانش آموزان استثنایی ارسال خواهیم کرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: به زودی کاروان تجهیزات آموزشی، پرورشی، توانبخشی و هنرستانی را برای دانش آموزان استثنایی ارسال خواهیم کرد.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی ایلام خواستار توجه فوری مسئولان به تأمین فضای آموزشی استاندارد برای این قشر شد.

سنندج- رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان از آمادگی مدارس استثنایی استان برای آغاز سال تحصیلی جدید و تداوم ارائه خدمات حضوری به دانش‌آموزان خبر داد.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور خواستار توجه به نیازهای اختصاصی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در طراحی و توسعه سامانه‌های آموزشی در فرآیند ثبت‌نام و دریافت کتاب درسی این دانش‌آموزان شد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان گفت: هنرستان پسرانه کاردانش خاص «نوآوران» سنندج با تمرکز بر آموزش‌های مهارتی و حرفه‌ای، زمینه ارتقای توانمندی و افزایش استقلال فردی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را فراهم کرده است.

سنندج- رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان گفت: هنرستان نوآوران سنندج با آموزش مهارت‌های کاربردی، دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را برای استقلال فردی و ورود به مسیرهای شغلی آماده می‌کند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی گفت:سمنان می‌تواند پایلوت برنامه شناسایی و مداخله آموزشی دانش آموزان دیرآموز باشد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تأکید بر ظرفیت‌های تخصصی و مدل عملیاتی آموزش و پرورش استان سمنان، این استان را به‌عنوان پایلوت اجرای برنامه‌های آموزش و مداخله بهنگام برای دانش‌آموزان دیرآموز معرفی و بر توسعه رویکرد مدرسه‌محور و توانمندسازی معلمان و خانواده‌ها تأکید کرد.

سمنان- رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از اجرای برنامه حمایتی دانش آموزان دیر آموز در مدارس سمنان خبر داد و گفت: این استان به عنوان پایلوت کشوری این طرح انتخاب شده است.

سمنان- رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از اجرای برنامه حمایتی دانش آموزان دیر آموز در مدارس سمنان خبر داد و گفت: این استان به عنوان پایلوت کشوری این

سمنان- مدیرکل آموزش و پرورش سمنان با اعلام آمادگی استان برای اجرای طرح پایلوت حمایت از دانش‌آموزان دیرآموز، بر شناسایی به‌موقع و ارائه حمایت‌های تخصصی به این دانش‌آموزان تأکید کرد.

اجتماعی رکنا:وزارت آموزش و پرورش با پیش‌بینی ۱۵.۶ هزار میلیارد تومان اعتبار برای شیر مدارس، نرخ‌گذاری و تأمین آن را به استانداری‌ها واگذار کرد و همزمان ۱۰۰ میلیارد تومان از معوقات بازنشستگی معلمان ایثارگر و استثنایی را تسویه کرد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی از فعالیت 270 مرکز استثنایی خبر داد.

اجتماعی رکنا: آمارهای رسمی و گزارش‌های میدانی از تعمیق بحران بازماندگی از تحصیل در کشور حکایت دارد؛ از میان یک میلیون و ۱۵۴ هزار کودک مشمول ورود به پایه اول، هنوز وضعیت بخشی از کودکان مشخص نیست و همزمان وزیر آموزش و پرورش از وجود بیش از ۱۵ هزار دانش‌آموز استثنایی بازمانده از تحصیل خبر داده است. در کنار …

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: ۱۷ هزار و ۶۹۳ دانش‌آموز دارای نیازهای ویژه در شبکه آموزش تلفیقی و فراگیر کشور تحصیل می‌کنند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وجود بیش از ۱۵ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در حوزه آموزش و پرورش استثنایی، این موضوع را یکی از مسائل مهم دانست.

شفقنا- وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وجود بیش از ۱۵ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در حوزه آموزش و پرورش استثنایی، این موضوع را یکی از مسائل مهم دانست و گفت: باید با توسعه آموزش فراگیر و مناسب‌سازی مدارس، شرایطی فراهم شود که دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه بتوانند در نزدیک‌ترین مدرسه محل زندگی [ ]

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وجود بیش از ۱۵ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در حوزه آموزش و پرورش استثنایی، این موضوع را یکی از مسائل مهم دانست.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وجود بیش از ۱۵ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در حوزه آموزش و پرورش استثنایی، این موضوع را یکی از مسائل مهم دانست و گفت: باید با توسعه آموزش فراگیر و مناسب‌سازی مدارس، شرایطی فراهم شود که دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه بتوانند در نزدیک‌ترین مدرسه محل زندگی خود از خدمات …

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از تحصیل ۱۷ هزار و ۶۹۳ دانش‌آموز در شبکه تلفیقی فراگیر برای نخستین بار خبر داد.

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اهمیت حضور دانش‌آموزان استثنایی، دارای معلولیت و با نیازهای ویژه در بین دانش‌آموزان عادی و آموزش تلفیقی دانش‌آموزان، گفت: آرزو دارم هیچ مدرسه استثنایی در کشور وجود نداشته باشد و پیشنهاد دادم هرچقدر می‌توانیم بحث فراگیری و فراگیری تلفیقی را در آموزش‌وپرورش بالا ببریم.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از تحصیل ۱۷ هزار و ۶۹۳ دانش‌آموز در شبکه تلفیقی فراگیر برای نخستین بار خبر داد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بر توسعه آموزش فراگیر و تقویت عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان تأکید کرد.

برنا - گروه اجتماعی؛ معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تأکید بر نقش آموزش و پرورش به‌عنوان یکی از مهم‌ترین کانون‌های تحول در جامعه، گفت...

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بر توسعه آموزش فراگیر و تقویت عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان تأکید کرد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تأکید بر ضرورت تقویت آموزش فراگیر، گفت: توجه به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، تنها یک وظیفه سازمانی نیست، بلکه مسئولیتی اجتماعی و اخلاقی است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تأکید بر ضرورت تقویت آموزش فراگیر، گفت: توجه به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، تنها یک وظیفه سازمانی نیست، بلکه

همزمان با هفته دولت، زمین چمن مصنوعی مدرسه استثنایی سپیده شهرستان بیجار با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و جمعی از مسئولان استانی و شهرستانی افتتاح شد.

همزمان با هفته دولت، زمین چمن مصنوعی مدرسه استثنایی سپیده شهرستان بیجار با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و جمعی از مسئولان استانی و شهرستانی افتتاح شد.

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، با تبریک میلاد پیامبر گرامی اسلام(ص)، هفته وحدت و هفته دولت و گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دولت، حکمرانی داده‌محور، تاب‌آوری آموزشی، عدالت آموزشی و حکمرانی مشارکتی را چهار مؤلفه حکمرانی نوین آموزشی و پرورشی عنوان کرد

سنندج- مدیرکل آموزش و پرورش کردستان گفت: کارگاه نجاری هنرستان استثنایی نوآوران سنندج با ۳ میلیارد تومان اعتبار و تجهیزات ۵ میلیارد تومانی به بهره‌برداری رسید.

هم‌زمان با سومین روز از هفته دولت، سالن تخصصی ورزشی «وطن ـ ترنم» ویژه دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالرضا پورذهبی، نماینده ولی‌فقیه در استان کردستان، سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، سید فواد حسینی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان …

برنا ـ گروه استان‌ها: سرپرست آموزش و پرورش استان قزوین با تأکید بر ضرورت توجه ویژه به مدارس استثنایی گفت: خدمت در مدارس استثنایی تنها یک کار اداری نیست، بلکه...

برنا ـ گروه استان‌ها: معاون پیشگیری، تشخیص و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در مدارس استثنایی گفت: هدف آموزش و پر...

برنا ـ گروه استان‌ها: مدیر آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین گفت: هرچند سرانه مدارس استثنایی قزوین ۱۰ برابر شده اما کمبودها زیاد سات و برای رفع مشکلات دانش‌...

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کرمانشاه گفت: باید دانش‌آموزان استثنایی را با ارائه آموزش‌های لازم و مهارت‌آموزی، برای ورود به زندگی آینده آماده کنیم.

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه توسعه آموزش فراگیر یکی از برنامه‌های اصلی این سازمان است، گفت: هدف نهایی این است که دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در کنار سایر دانش‌آموزان تحصیل کنند.

کرمانشاه - ایرنا - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور از افزایش ۷۶ درصدی اعتبارات عمومی این سازمان خبر داد و گفت: اعتبارات سرویس ایاب‌وذهاب دانش‌آموزان و اعتبارات تخصصی این حوزه نیز نزدیک به ۵۰ درصد افزایش یافته است.

ایرنا/ رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی قم گفت: با احتساب اتباع، تاکنون ۲۲ هزار و ۲۰۰ نوآموز بدو ورود به دبستان در استان در طرح سنجش سلامتی جسمانی و آمادگی تحصیلی ارزیابی شده‌اند. اصغر محمودی، افزود: با توجه به این‌که فرآیند اصلی سنجش نوآموزان به پایان رسیده‌است، در حال حاضر نوبت‌گیری سنجش نوآموزان

قم- ایرنا- رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی قم گفت: با احتساب اتباع، تاکنون ۲۲ هزار و ۲۰۰ نوآموز بدو ورود به دبستان در استان در طرح سنجش سلامتی جسمانی و آمادگی تحصیلی ارزیابی شده‌اند.