مسئولیت پذیری، مهارتی که باید از کودکی یاد گرفت

ایسنا: معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: باید مسئولیت پذیری را از کودکی آموزش داد.

فاطمه بهرامی امروز در جشنواره الگوهای یاددهی و یادگیری دوره پیش دبستانی که در سالن کوثر برگزار شد، بیان داشت: امروز شاهد برگزاری چهارمین جشنواره الگوهای مناسب فعالیت، کار و تدریس در دوره پیش دبستانی هستیم که در سطح استان قزوین 685 نفر اثر به این جشنواره ارائه کردند.

وی ادامه داد: این میزان شرکت کننده و آثار ارسالی بیانگر ذوق و انگیزه بالا در میان معلمان و مربیان است به طوری که 85 درصد مربیان در سطح استان در جشنواره شرکت کردند و هر سال شاهد رشد و شکوفایی فعالیت‌ها به لحاظ کمی و کیفی هستیم که این فعالیت‌ها مرهون زحمات مربیان پیش دبستانی در کلاس‌هاست.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین خاطرنشان کرد: مسئولیت پذیری و احترام به دیگران ویژگی است که در وجود همه انسان‌ها از ابتدا وجود دارد و باید پرورش یابد؛ هیچ کس فاقد این دو میل نیست و از این رو یکی از رسالت‌های مربیان که با عظیم ترین سرمایه‌های انسانی سروکار دارند، تقویت و پرورش این دو میل در فرد است تا فرد در آینده مسئولیت پذیر بوده و نسبت به دیگران احترام و توجه لازم را داشته باشد.

وی عنوان کرد: مربیان در دوره پیش دبستانی رسالت سنگینی بر دوش دارند و باید توجه داشته باشند که وظیفه ما در حوزه تربیتی بیشتر از آموزشی است چراکه جامعه‌ای زنده و بالنده است که انسان‌های آن مسئولیت پذیر باشند بنابراین تک تک انسان ها باید مسئولیت پذیر تربیت شوند و در برابر جامعه خود احساس مسئولیت داشته باشند.

بهرامی تصریح کرد: مربیان در دوره پیش دبستانی باید سنگ بنای مسئولیت پذیری را بگذارند و کودکان را این گونه تربیت کنند زیرا احساس مسئولیت در افراد از سنین پایین به صورت بالقوه وجود دارد و این هنر مربیان است که آن را بالفعل کنند.

سن هفت سالگی، سن اعتماد و استقلال طلبی است و رسالت و کار مربیان و ملعمان در این حوزه سخت است و باید به این ویژگی ها توجه داشته باشند و در واقع این امیال را در کودک تربیت کنند و اگر هم در مدرسه و کلاس محدودیتی وجود دارد، این هنر مربی است که بتواند دانش آموز را مسئولیت پذیر تربیت کند.

وی خاطرنشان کرد: مهمترین اصل، پرورش فکر است که رهبری نیز بارها بر این امر تأکید کرده‌اند و باید از کودکی، خردورزی و اندیشه ورزی را به افراد آموخت و هر مربی که نوآموز را وادار به فکر کردن کند، توانسته در مسیر صحیح قدم بردارد و البته باید در کنار پرورش فکر و تفکر، بازی، شعر، تفریح نیز فراموش نشود.

وی توضیح داد: از 23 اثر رسیده به مرحله استانی این جشنواره، چهار اثر به عنوان برترین شناخته شده‌اند که امروز در این جشنواره ارائه خواهند شد و البته مربیان باید توجه داشته باشند که ارزش کار آنها، کاری است که در تک تک کلاس‌ها صورت می گیرد و در واقع نقطه عطف جشنواره‌ها آنجا رقم می خورد.

بهرامی یادآورشد: این جشنواره نسبت به دوره نخست برگزاری، رشد کمی و کیفی داشته است به طوری که 85 درصد مربیان در این جشنواره شرکت کردند که ان شاء الله شاهد موفقیت هرچه بیشتر مربیان و معلمان در عرصه‌های تعلیم و تربیت باشیم.