به گزارش جماران، حجتالاسلام والمسلمین محمدعلی رحمانی، در بازدید جمعی از دانشآموزان مدرسه شهید مطهری از حسینیه جماران، با اشاره به علاقه و اعتماد ویژه امام خمینی(ره) به شهید مطهری گفت: شهید مطهری به امام ایمان داشت و امام نیز به او اعتماد داشت. خبر شهادت شهید مطهری تأثیر عمیقی بر امام خمینی(س) گذاشت و این واکنش، نشاندهنده جایگاه ویژه آن شهید بزرگوار نزد بنیانگذار جمهوری اسلامی بود.
وی با اشاره به ارتباط امام خمینی(س) با دانشجویان مسلمان مقیم اروپا، آمریکا و کانادا اظهار داشت: امام در پیامهای خود به این دانشجویان، آنان را به کسب دانش تخصصی در رشتههای مختلف و در کنار آن، شناخت مبانی فکری و اعتقادی اسلام توصیه میکرد. امام تأکید داشت که علاوه بر تخصصی که به دست میآورید، درباره بنیانهای فکری و اعتقادی خود، بهویژه معارف اسلامی، مطالعه و کار کنید. دانشجویان مسلمان خارج از کشور در رشتههایی همچون پزشکی، مهندسی، مهندسی پزشکی و علوم هستهای تحصیل میکردند. بسیاری از پیامها و رهنمودهای امام به این دانشجویان در قالب جزوه و کتاب گردآوری شده و هنوز در کتابخانهها و مراکز علمی از جمله مدرسه عالی شهید مطهری موجود است.
رحمانی در بخش دیگری از سخنان خود، حسادت را از موانع رشد انسان دانست و گفت: در محیطهای آموزشی گاهی افرادی پیدا میشوند که نمیتوانند پیشرفت و مورد احترام قرار گرفتن دیگران را تحمل کنند. وقتی حسادت در وجود انسان رشد کند، به دوست، برادر، فامیل، همکلاسی و همدرس نیز رحم نمیکند. دانشآموزان باید مراقب باشند که این خصلت نادرست، مسیر رشد اخلاقی و علمی آنان را مختل نکند. هنگامی که خداوند خیر بندهای را اراده کند، زمینههای هدایت و رشد او را فراهم میسازد؛ گاهی از طریق استاد شایسته، همکلاسی مناسب یا فراهم شدن امکان تحصیل در یک محیط علمی مطلوب.
وی با اشاره به پیشینه مدرسه عالی شهید مطهری گفت: این مجموعه از مدارس قدیمی و مهم دینی است که در کنار آموزش علوم حوزوی، در رشتههایی مانند فلسفه، حقوق و دیگر علوم نیز فعالیت داشته است. آیتالله امامی کاشانی از جمله شخصیتهایی بود که خدمات ارزشمندی به فرهنگ دینی و اسلامی و همچنین عرصههای علمی کشور ارائه کرد و از نخستین مسئولان مدرسه عالی شهید مطهری بود. در این مجموعه، دانشجویان توانستند در کنار تحصیل علوم حوزوی، در رشتههایی مانند حقوق نیز به مدارج عالی علمی دست پیدا کنند.
این شاگرد امام خمینی(س) با تأکید بر ابعاد علمی و اخلاقی شخصیت امام، افزود: امام تنها یک فقیه نبود، بلکه فیلسوفی بزرگ و ادیبی برجسته هم بود و در طول زندگی خود از استادان شایسته بهره برد و ارتباط خویش را با خداوند تقویت کرد. امام در اوج اخلاص و توکل بود. ایشان برای مرجعیت، رهبری یا به دست آوردن قدرت قدمی برنداشت و همواره بر اساس تکلیف الهی عمل میکرد. به همین دلیل، خداوند زمینههای مرجعیت و رهبری را برای او فراهم کرد.
وی توکل امام خمینی(ره) را یکی از عوامل مهم پیروزی نهضت اسلامی دانست و یادآور شد: امام با اتکا به مردم و قدرت الهی در برابر رژیمی ایستاد که از امکانات گسترده نظامی برخوردار بود؛ اما اخلاص، روشنگری و حضور مردم باعث شد قدرت نظامی رژیم در برابر اراده ملت کارایی خود را از دست بدهد.
رحمانی در ادامه با توصیه به دانشآموزان برای مطالعه فراتر از کتابهای درسی، گفت: دانشآموزان نباید دانش خود را تنها به مطالب رسمی مدرسه محدود کنند، بلکه باید با مطالعه آثار مفید، اطلاعات عمومی و آگاهی اجتماعی خود را افزایش دهند. علم را نباید فقط برای رسیدن به مقام، شغل یا موقعیت اجتماعی آموخت؛ دانش باید وسیلهای برای خدمت به مردم باشد.
وی با استناد به سخنی از امیرالمؤمنین(ع) گفت: «وَأَخْلِصْ لِلَّهِ عَمَلَکَ»؛ انسان باید کار خود را برای خدا انجام دهد. همچنین دانش، محبت و دشمنی، سخن گفتن و حتی سکوت او باید در مسیر رضای الهی باشد. عمل برای خدا یعنی انسان از غیبت و تهمت پرهیز کند، به دوست و همنوع خود کمک کند و در روابط اجتماعی، حبّ و بغض خود را بر اساس هوای نفس تنظیم نکند.
این شاگرد امام خمینی(س) در پایان با بیان اینکه توکل به خداوند به معنای کنار گذاشتن تلاش و برنامهریزی نیست، گفت: انسان باید اسباب مادی و علمی موفقیت را فراهم کند و برای رسیدن به هدف، تلاش و پشتکار داشته باشد. شما دانشآموزان در دورهای قرار دارید که فرصتهای ارزشمندی برای رشد علمی و اخلاقی در اختیارتان است. با همت بلند، تصمیم قاطع، تحصیل جدی و استفاده درست از فرصتها میتوانید به جایگاه شایسته خود برسید.
