بررسی میزان شیوع نارساخوانی در کلاس های سوم ابتدایی شهر ارومیه

نارساخوانی اختلال قابل درمانی است که اشتباه شدن آن با عدم موفقیت تحصیلی به علت کندذهنی, اهمیت خاصی به آن می دهد

نارساخوانی اختلال قابل درمانی است که اشتباه شدن آن با عدم موفقیت تحصیلی به علت کندذهنی، اهمیت خاصی به آن می دهد. جهت بررسی شیوع این اختلال و تعیین نوع خطاهای احتمالی و ارتباط آن با جنس و سطح سواد والدین مطالعه آینده نگری در کلاس های سوم ابتدایی شهر ارومیه از تاریخ ۱۰/۹/۷۵ الی ۱۰/۱۲/۷۵ به عمل آمد. مجموعا ۲۰۶۷ دانش آموز پسر و دختر از ۶۰ کلاس سوم ابتدایی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. بین افراد نارساخوان و همکلاسی هایشان که بطور اتفاقی انتخاب شدند، مقایسه به عمل آمد. شیوع نارساخوانی ۳.۲% برآورد شد. نسبت ابتلا دختران به پسران ۱۳/۶ بود. مقایسه با فراد غیر نارساخوان نشان داد که فقط درصد بالای خطاها، متمایز کننده این دو گروه است و نوع خطاها یکسان می باشند. رابطه معنی داری بین نارساخوانی و بی سوادی والدین بخصوص مادر وجود دارد (P<۰.۰۱). پیشنهاد می شود با توجه به اهمیت موضوع، در کلاس سوم تمامی کودکان از نظر نارساخوانی مورد معاینه قرار گیرند.

عنوان	فایل
بررسی میزان شیوع نارساخوانی در کلاس های سوم ابتدایی شهر ارومیه	application/pdf barresie mizane shiooe naresa khani.pdf 192 KB	دانلود

نادر پاشاپور

رویا یاوریان