تحول آموزش با تغییر نگاه آغاز می‌شود نه با افزایش تجهیزات/پایان مدرسه حافظه‌محور

به گزارش ایسنا، حسین افشین امروز در مراسم معرفی مدل آموزشی نسل چهارم (طرح میناب)، با اشاره به اهمیت تغییر نگرش در نظام آموزشی کشور، گفت: در آستانه سال تحصیلی جدید، مهمترین موضوعی که باید مورد توجه قرار گیرد، تغییر نگرش نسبت به آموزش و آینده نظام تعلیم و تربیت است. گاهی تصور می‌شود که یکی از عوامل اساسی برای ارتقای آموزش، امکانات و تجهیزات است. بدون تردید امکانات اهمیت دارد، اما مهمتر از آن، نوع نگاه و نگرش ما به آموزش است. اگر بتوانیم در این زمینه نگرش خود را تغییر دهیم، بخش مهمی از مسیر تحول را طی کرده‌ایم.

افشین با قدردانی از تلاش‌های نظام آموزش و پرورش، اظهار کرد: ممکن است در هر نظامی اشکالاتی وجود داشته باشد، اما باید خروجی‌های آموزش و پرورش را نیز ببینیم. دانش‌آموزان کشور در المپیادهای جهانی موفق به کسب مدال‌های طلا، نقره و برنز می‌شوند و دانش‌آموزان تربیت‌شده در مدارس نیز وارد دانشگاه‌ها می‌شوند و مسیر علمی خود را ادامه می‌دهند.

معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهور ادامه داد: طرح موضوع برخی کاستی‌ها به معنای نادیده گرفتن عملکرد آموزش و پرورش نیست، بلکه هدف این است که برای بهبود وضعیت و مهم‌تر از آن، برای آینده تصمیم بگیریم. پرسش اصلی این است که آینده به کدام سمت می‌رود و آیا آموزش امروز ما می‌تواند دانش‌آموزانی را برای آینده کشور تربیت کند یا خیر. گذشته را نمی‌توان تغییر داد و باید آنچه را از گذشته به ما رسیده است، تحویل دهیم، اما اگر قرار است آینده را تغییر دهیم، باید از امروز اقدامات لازم را آغاز کنیم. هدف از برگزاری چنین جلساتی نیز این است که بتوانیم برای آینده آموزش و پرورش تصمیم‌های مناسب‌تری بگیریم.

افشین با اشاره به جلسات معاونت علمی با بخش‌های مختلف زیست‌بوم نوآوری و فناوری کشور، افزود: در ماه‌های گذشته با دانشجویان، فعالان حوزه فناوری، صندوق‌های پژوهش و فناوری و بخش‌های مختلف زیست‌بوم نوآوری کشور گفت‌وگوهایی داشته‌ایم تا ویژگی‌های مورد نیاز برای نقش‌آفرینی فناوری در پارادایم جدید حکمرانی را بررسی کنیم. یکی از ارکان مهم فناوری در آینده، اکوسیستم آموزش و پرورش است و اگر قرار است کشور در آینده در حوزه فناوری و نوآوری نقش مؤثری داشته باشد، باید از نظام آموزشی و مدرسه آغاز کنیم. …