جزئیات «زیست بوم جدید برنامه درسی» اول ابتدایی‌ها از مهرماه

وی با بیان اینکه طراحی این برنامه از سال گذشته آغاز شده است، افزود: سال گذشته اجرای آزمایشی و بسیار محدود این برنامه از پایه اول ابتدایی را در ۸ مدرسه آغاز کردیم و هدف این بود که پس از اجرای آزمایشی، برنامه در مقیاس گسترده‌تری توسعه پیدا کند.

لطیفی با بیان اینکه امسال نخستین مرحله اجرای سراسری آن را خواهیم داشت گفت: پیش‌بینی اولیه این بود که تعداد بیشتری از مدارس در این طرح وارد شوند و اجرای برنامه در مقیاس وسیع‌تری از دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی، در محدوده ۱۰ تا ۲۰ درصد دانش‌آموزان این پایه، آغاز شود اما به دلیل شرایط جنگی پیش‌آمده، محدودیت‌ها و چالش‌هایی ایجاد و تعداد مدارس و دانش‌آموزان تحت پوشش نسبت به پیش‌بینی اولیه کاهش پیدا کرد.

وی با بیان اینکه برای این برنامه عنوان زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی انتخاب شده است افزود: این برنامه را یک برنامه تحولی می‌دانیم، زیرا معتقدیم تحول در برنامه درسی بسیار فراتر از تغییر کتاب‌های درسی است.

لطیفی ادامه داد: در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بر این باوریم که این طرح را می‌توان نوعی تغییر زمین بازی در حوزه برنامه درسی دانست و نام این زمین بازی جدید را زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی گذاشته‌ایم.

وی با بیان اینکه مسئله فقط تغییر کتاب درسی نیست گفت: هدف، تغییر کلیت برنامه درسی مدرسه‌ای دوره اول ابتدایی است و به همین دلیل فعالیت‌های تربیتی، فعالیت‌های مهارتی و مجموعه اتفاقاتی که حتی خارج از کلاس درس در مدرسه رخ می‌دهد نیز در این چارچوب مورد توجه قرار گرفته است.

وی با بیان اینکه اجرای سراسری این برنامه از مهر امسال آغاز می‌شود گفت: از مهر ۱۴۰۵ این برنامه در کل کشور وارد مرحله اجرایی خواهد شد. در این مرحله تمام استان‌های کشور درگیر پروژه خواهند بود و از هر استان به طور متوسط دو تا سه منطقه و حداقل دو منطقه انتخاب شده است.

لطیفی با بیان اینکه در هر منطقه نیز حداقل دو مدرسه برای اجرای برنامه در نظر گرفته شده که شامل یک مدرسه دخترانه و یک مدرسه پسرانه خواهد بود ادامه داد: این مدارس مشخص و انتخاب شده‌اند و برای هر یک از آنها نیز راهبر برنامه درسی تعیین شده است.

وی با بیان اینکه وظیفه راهبر برنامه درسی این است که آموزش‌های لازم را به معلمان ارائه کند گفت: معلم را برای اجرای برنامه توانمند سازد و مدرسه را برای اجرای موفق این برنامه آماده کند.

لطیفی با اشاره به دوره‌های آموزشی برگزارشده برای استان‌ها اظهار کرد: در دو هفته گذشته و همچنین هفته پیش‌رو، دوره‌های آموزشی مرتبط با این برنامه برگزار می‌شود تا استان‌ها با ابعاد، اهداف و شیوه اجرای زیست‌بوم جدید برنامه درسی آشنا و نسبت به آن آگاه شوند.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با تأکید بر نقش مدرسه در طراحی و اجرای برنامه افزود: یکی از ویژگی‌های مهم این برنامه، انعطاف‌هایی است که برای مدارس در نظر گرفته شده است. قرار نیست همه چیز برای مدرسه به صورت یکسان و از پیش تعیین‌شده ابلاغ شود. در برخی زمینه‌ها، چارچوب‌های لازم در اختیار مدرسه قرار می‌گیرد و خود مدرسه باید متناسب با شرایط، ظرفیت‌ها و اقتضائات خود نسبت به طراحی فعالیت، طراحی یادگیری و طراحی موقعیت تربیتی اقدام کند.

لطیفی با بیان اینکه این ویژگی یکی از مهم‌ترین تفاوت‌های زیست‌بوم جدید برنامه درسی با رویکردهای صرفاً کتاب‌محور است گفت: به نظر من مهم‌ترین اتفاقی که در حوزه برنامه درسی در حال آغاز شدن است حرکت به سمت تغییر کلیت برنامه آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه است یعنی مدرسه مجری یک مجموعه محتوای از پیش تعیین‌شده نیست، بلکه در چارچوب‌های مشخص، نقش فعال‌تری در طراحی فعالیت‌ها و موقعیت‌های یادگیری و تربیتی خواهد داشت.

لطیفی با بیان اینکه آثار این تحول در سال‌های نخست ممکن است به سرعت و به صورت گسترده قابل مشاهده نباشد، ادامه داد: برنامه امسال از پایه اول ابتدایی آغاز می‌شود و در ادامه، تعداد مدارس افزایش پیدا خواهد کرد و پایه‌های بعدی نیز به این زیست‌بوم جدید برنامه درسی اضافه خواهند شد. امیدواریم با استمرار این مسیر، به لطف خدا تغییرات اساسی در زمینه برنامه درسی دوره اول ابتدایی شکل بگیرد.

منبع: ایسنا اجتماعی و فرهنگی برچسب هاآموزش و پرورش زیست بوم جدید برنامه درسی عدالت آموزشی

شناسه : 606048

لینک کوتاه : لینک کپی شد